检索结果相关分组
刘绍棠性格心理调查表
作者:暂无 来源:青年文摘·红版 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:刘绍棠性格心理调查表
民俗心理与中国传统戏曲的“多梦”特色
作者:胡丽娜  来源:中华戏曲 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 民俗心理学  中国戏曲  中国传统戏曲  汤显祖  梦境  心理结构  文本  戏曲创作  中国古代  灵魂不灭 
描述:一与外国戏剧相比,中国传统戏曲尤爱写梦。从元杂剧至明清传奇,其间有大量以梦入戏甚至以梦名戏的作品。尤以汤显祖的《临川四梦》堪称写梦之绝,具有极
心理学报》编辑部对审稿专家表示感谢
作者:暂无 来源:心理学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 心理学报  审稿专家  编辑部  黄希庭  会昌  戴海  表示  姓名  海燕  认真负责 
描述:心理学报》编辑部对审稿专家表示感谢
宋代士人审美心理多元化的文化成因
作者:高杨  来源:文艺评论 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 审美心理  陆九渊  宋代士人  多元化  文人士大夫  朱熹  士人精神  形成与发展  现实与理想  理学 
描述:理学对于宋代士人精神的形成起着至关重要的作用,并且一直影响着中华民族文化性格的形成与发展。它既能协调士人精神中现实与理想的关系,又能使其各流派在学理轨道上互相掣肘。这样,宋代文人士大夫的审美心理
王安石“儒体佛用”的心理探析
作者:艾晓玉  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  王安石  儒学  儒学  佛学  佛学  心理分析  心理分析 
描述:对立,实则和谐统一,这为理解其复杂的哲学思想提供了心理学参考。
心理辅导应是灾后第一课
作者:李洪琼  来源:小学教学研究(教学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 心理辅导  心理需求  地震  心理干预  安全感  心理创伤  学生  破坏  摧毁  思考 
描述:毁。
谁应是教师成长的促进者
作者:暂无 来源:教育时报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:谁应是教师成长的促进者
教师的学习应是终生的
作者:暂无 来源:厦门商报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:教师的学习应是终生的
教师应是思想者
作者:刘良慧 张先华  来源:教育导报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 思想者  教育观念  认识和把握  办好教育  教育思想  世纪之交  深化教育改革  人格关系  历史性贡献  教师职称 
描述:教师应是思想者
教师应是“思想者”
作者:李玉山  来源:教师报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 疾风暴雨  批判现实  解读能力  教育理念  世俗观念  辅导材料  老师  社会责任感  独到的见解  最近距离 
描述:教师应是“思想者”