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最早提出现代石材防护观念的应是周恩来
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作者:暂无 来源:石材 年份:2001 文献类型 :期刊文章
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描述:最早提出现代石材防护观念的应是周恩来
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故宫陈列特色应是“双重文物观念”
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作者:暂无 来源:中国博物馆通讯 年份:1991 文献类型 :期刊文章
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描述:故宫陈列特色应是“双重文物观念”
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小荷才露尖尖角 黄鹤展翅欲飞翔:谈湖北省黄鹤美育节舞蹈节目感
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作者:穆兰 来源:剑南文学(经典教苑) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄鹤美育节 舞蹈节目 舞蹈教育
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描述:本文着重针对湖北省近几届黄鹤美育节参展舞蹈节目,进行评述我省在舞蹈教育方面的成果,提出一、舞蹈教育成果不可小视。二、容纳多种艺术形式的舞蹈,值得创新发展。三、舞蹈普及教育,值得我们大力的开发与推广
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历史剧应敬畏史实★历史题材的影视必须尊重历史★艺术应是历史
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作者:暂无 来源:山西日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:历史剧应敬畏史实★历史题材的影视必须尊重历史★艺术应是历史
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一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈
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作者:葛兆光 来源:高等学校文科学术文摘 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
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描述:南宋学者陆九渊关于“东海西海 ,心同理同”这一具有普遍主义意味的观念 ,在南宋时代、明中后期以及晚清民初这三个不同时期 ,都曾经被人们热烈地引用、阐述和发挥 ,但是 ,由于历史背景的差异 ,这一观念
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一个普遍真理观念的历史旅行:以陆九渊“心同理同”说为例谈观
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作者:葛兆光 来源:东岳论丛 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 观念史 方法 “东海西海 心同理同” 普遍真理
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描述:南宋学者陆九渊关于“东海西海,心同理同”这一具有普遍主义意味的观念,在南宋时代、明中后期以及晚清民初这三个不同时期,都曾经被人们热烈地引用、阐述和发挥,但是,由于历史背景的差异,这一观念的意旨与重心
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对影视文学的影视故事模型的探析
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作者:芮雪伊 来源:大众文艺 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 影视文学 应是故事 探析
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描述:影视文学的影视故事是通过对文学中事故的改动,加入一些时代、导演和演员的一些思想共同形成的影视作品.本文通过对影视剧创作当中的基本故事模型的叙述类型和方式进行了和分析总结,希望通过本文的分析和总结找出
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观念分析学派应是教育哲学的一个学派
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作者:韩敏 来源:教育评论 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育哲学 观念分析学派 彼得斯 教育理念 分析哲学
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描述:的“教育即启发”的教育主张,以此为例来说明观念分析学派也是有教育理念的。笔者认为,对观念分析学派教育哲学有一个正确的认识,不仅仅是个纯思辨的问题,而且对扭转今天的教育学理论研究和教育实践上的不少误区都
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带着风雨的寻找
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作者:周苏蔚 来源:太湖 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 文化底蕴 徽派民居 徽州 皖南 徽派古民居 工业经济 汤显祖 变迁过程 牡丹亭 风雨
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描述:徽州)是一个永远都会让人梦绕魂牵的地方。这里,如果你只是信步走进一户民居,就会不经意翻开一段厚实的历史;随意触动一块石头,就会意外地打开一个兴衰的朝代。《牡丹亭》作者汤显祖称:无梦到徽州。把这里比作是一个寻梦的天地。但我没梦的感觉,因为我行色匆匆。似乎梦也难
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对“带着问题读书”的再思考
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作者:张心科 来源:中学语文教学 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 读书 “问题意识” 培养学生 新课程改革 学习需要 陆九渊 强调 教学 教师 语文
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描述:对“带着问题读书”的再思考