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将课堂质疑转化为有效的“课堂生成”的实践研究
作者:胡素群  来源:语文月刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践研究  课堂生成  课堂质疑  《语文课程标准》  阅读教学  爱因斯坦  陆九渊  学生 
描述:《语文课程标准》指出:在阅读教学中,应培养学生“对语文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”这一阶段目标的设立无疑对学生是有益的。宋代陆九渊就曾经说:“为学患无疑,疑则有进。”爱因斯坦也说
以讲会、乡约治郡:明代大儒罗汝芳的政治实践与治世理念初探
作者:李丕洋  年份:2010 文献类型 :会议论文
描述:有益的思想借鉴。
从理论到实践:论元大都的城市规划与《周礼·考工记》之间的关联
作者:马樱滨  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 元大都  城市规划  《周礼·考工记》  古都文化  刘秉忠  元代儒学 
描述:从理论到实践:论元大都的城市规划与《周礼·考工记》之间的关联
罗汝芳的社会思想与实践:以《罗汝芳集》为中心
作者:晏春莲  年份:2010 文献类型 :学位论文 关键词: 罗汝芳  罗汝芳  社会思想  社会思想  孩提之心  孩提之心  同天  同天  乡约  乡约  族会  族会 
描述:他人的,更是自己的道德自律。因此,罗汝芳的人格魅力也展现于他自己的人生经历,注重自己体悟修道、厉行博爱、和睦人际关系、竭力做“好人”与“好官”。 三、余论。罗汝芳淡然官位且面对困境时坚守构建理想社会的信仰
从理念到实践:论元大都的城市规划与《周礼·考工记》之间的关联
作者:马樱滨  年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 元大都  城市规划  《周礼·考工记》  刘秉忠  元代儒学 
描述:才是最为遵循《周礼·考工记》的城市。为什么此前朝代建立的城池没有如此接近被奉为儒家经典的《周礼》的规制,而作为北方少数民族的蒙古族建立的元朝却做到了呢?其主要设计者刘秉忠是在怎样的时代及学术背景下创造性地将《考工记》中的理想都城变为了现实呢?同时这对其后的中华民族的城市建设又有哪些影响呢?对这些问题的认识不仅关系到对元大都及元朝一代整个文化氛围的研究,也对其后的北京城市规划和城市文化的认识以及对更完整地认识中国都城制度的发展也有意义。因此本文便试图针对这些问题,从蒙元统治上层汉化过程、元代儒学的学术特征及元大都的设计者刘秉忠的个人原因等这些角度做一探讨。
董德元少将在攀调研指导学习实践活动
作者:暂无 来源:攀枝花日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:本报讯(肖玉成 安洪志报道)6月14日,成都军区联勤部部长董德元少将带领工作组抵达我市,对攀枝花军分区深入学习实践科学发展观活动和年度工作开展情况进行调研指导。 在调研中,董德元一行参观了军分区
在全县深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话:县委常委
作者:暂无 来源:眉山日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:同志们: 按照会议安排,下面我就学习实践活动有关工作作如下安排: 一、抓紧抓实第一阶段三个环节工作 全县第二批学习实践活动共涉及362个党组织、8900多名党员。整个学习实践活动分3个阶段6个
苏南农民黄鹤清六年编著四本书 致富有技术 学问实践
作者:顾培棠 陈仁波  来源:人民日报 年份:1987 文献类型 :报纸
描述:苏南农民黄鹤清六年编著四本书 致富有技术学问实践来 本报讯江苏无锡县堰桥乡麻歧村农民黄鹤清自1981年以来,先后与别人合作,编著了《人工养殖地鳖虫》、《怎样养蜗牛》、《蜗牛饲养问答》三本书
嘉定留车庄口黄麟四乡镇 扎实开展第三批学习实践活动
作者:暂无 来源:赣南日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:(上接1版)围绕村级班子建设、新农村建设、土地流转、村集体经济发展、社会和谐稳定、返乡农民工就业创业等内容,机关干部结合各自岗位职责,进村入户调研。该镇认真开展“三问三保一弘扬”活动,即问计于民保增长,问需于民保民生,问情于民保稳定,弘扬苏区干部好作风。通过调研切实掌握基层实际,结合学习科学发展观理
嘉定留车庄口黄麟四乡镇扎实开展第三批学习实践活动
作者:暂无 来源:赣南日报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:本报讯记者谢运胜、吴迪报道:在我市第三批学习实践科学发展观活动中,嘉定、留车、庄口、黄麟四乡镇紧密结合自身实际,创新载体,丰富活动内容,确保学习实践活动取得实效,让人民群众满意。 信丰县嘉定镇组织