检索结果相关分组
语文之魂,栖落何处:浅谈语文教育应是“诗性教育
作者:张蔚 汪尧翀  来源:语文建设 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育  性教育  工具性  语文教学  语文教师  人文素养  美育  审美教育  文化自觉  课程设计 
描述:,不是一种单纯的手段
自视清高的王安石一个性格有缺陷的改革家
作者:暂无 来源:山西法制报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述: 说起王安石,凡是上过中学的没有不知道的。语文课学过他的《泊船瓜洲》,“春风又绿江南岸”,一个“绿”字,用法之巧妙,自古以来被人广为称道。历史课也会提到王安石,讲的是他的变法改革。咱中国历史上,变法不少,但哪次也没有王安石变法惹起的争议多,除了现在的课本称赞他,过去的史家没人喜欢他,不但把他
气体渗碳质量缺陷分析及对策
作者:王荣滨  来源:现代制造工程 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 气体渗碳  黑色组织  反常组织  碳化物  剥落  罗点 
描述:部基体为原始组织。淬火组织为隐晶状或细针状马氏体加匀分布细粒状碳化物加少量残余奥氏体组织。但在实际生产中因材质、设备、操作等原因可导致渗碳缺陷 ,达不到质量指标 ,现分析原因 ,采取对策 ,克服缺陷
没有折射乌龙 没有郑大世的眼泪 本届亚洲杯首场00
作者:暂无 来源:青年时报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:和阿联酋队的是00的比分。这也是本届亚洲杯第一场没有进球的比赛。 昨天是时隔6个月后,朝鲜队再次在洲际大
“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
作者:刘芳  年份:2012 文献类型 :会议论文 关键词: 悲剧辩证法  应是  所是  悲剧  希望  历史  结构  政治  方法 
描述:论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是
“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
作者:刘芳  来源:当代国外马克思主义评论 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 悲剧辩证法  应是  所是  悲剧  希望  历史  结构  政治  方法 
描述:论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是、悲剧和希望、历史和结构、政治和方法"的辩证统一。
思潮2:教育现象学 核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 现象学  和谐统一  教育实践  教育理论  核心价值  哲学思潮  20世纪  哲学思考  本质直观  胡塞尔  德国人  影响力  唯理论  西方  概念  强调  普遍  个别 
描述:的方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去昕、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
作者:徐书确  来源:福州大学 年份:1990 文献类型 :会议论文
描述:毕业设计应是学生成为教育主体的生动体现
教育公平应是新一轮教改出发点
作者:暂无 来源:中国经济时报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:教育公平应是新一轮教改出发点
环保教育应是“小手牵大手”
作者:暂无 来源:常德晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:环保教育应是“小手牵大手”