检索结果相关分组
音乐的历史 图说人文历史
作者:张德玉  来源:吉林大学出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  世界  通俗读物 
描述:音乐的历史 图说人文历史
《元日》教学
作者:郑晓玲  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  引导学生  情景  背诵课文  教学内容  教学目标  古诗  春联  教学过程  春节 
描述:教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
《梅花》教学
作者:喻丽华  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  梅花  设计意图  教育课程改革  王安石  教学内容  二年级  教学目标  实验教材  初步培养 
描述:自学古诗的能力。
王谢子弟天然秀,岂是三家村中人:论晏几道词之华贵气象兼析其
作者:牟国煜  年份:2011 文献类型 :学位论文 关键词: 晏几道  晏几道  华贵  华贵  贵公子  贵公子  色彩  色彩  语言  语言  韵味  韵味  孤傲  孤傲  真淳  真淳 
描述:几道词之明艳鲜丽的色彩、精美绮丽的语言、高雅精致的韵味三方面展开,由表及里地阐述其华贵特征的具体表现。第二部分则主要论证晏几道贵公子心态的表现和形成原因。从其为人的痴傲和真淳入手,对于晏几道的心态
语文教学应是动态教学
作者:石光新  来源:河南教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  动态教学  时事热点  学生兴趣  课本  生活气息  教学内容  不变  灵魂  束缚 
描述:语文教学应是动态教学
数学教学应是"过程"的教学
作者:董海涛  来源:中学数学研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学  “过程”教学  中学  教学过程 
描述:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会
哲人的睿智诗人的语言 ◎刘绍义
作者:暂无 来源:周口晚报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 我读哲人的笔记读得很少,原因很简单,怕见他们那些深奥难懂费琢磨的语言。但读过《文化的价值》一书后,一点也没有这样的感觉,说实话,我算是“一口气”读完的这本书。 “每天清晨,你必须掀开废弃的碎
刘绍棠浩然小说语言风格的比较
作者:谢怡  来源:小说评论 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  小说语言风格  乡土文学  叙述语言  景物描写  人物语言  田园牧歌  作品  作家群  现实生活 
描述:是反映京郊农村面貌的,但又各有自己的独特之处。作品是用语言塑造的艺术品,美学价值凭借语言
试论刘绍棠小说的语言风格
作者:钱立言  来源:中国现代、当代文学研究 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:试论刘绍棠小说的语言风格
刘绍棠小说语言风格管窥
作者:徐振辉  来源:北京文学 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:刘绍棠小说语言风格管窥