检索结果相关分组
- 文学教学应是中学语文教学的重要组成部分
- 作者：李敬敏 来源：重庆师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1980 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文学课 文学教学 中学语文教学 文学作品 语文课 文学史系统 重要组成部分 分科 非文学 汉语课本
- 描述：是不是语文课的一个重要方面?我认为回答应该是肯定的。”
- 语文教学应是美的语言教学
- 作者：范湘吴 来源：文学教育 下半月刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学语言 语文课堂教学 骨干教师 语言教学 新课程改革 艺术修养 学生 语言美 语文教学 语言实现
- 描述：艺术修养,创造课堂教学的语言美。教
- 数学教学应是数学本质的教学
- 作者：陈云平 来源：中学数学教学参考 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学本质 数学教学 社会进步 理性思维 二进制 向量
- 描述：从一个个具体的实物到1,2,3,……;从事物之间量的依赖关系到函数;从物体的位移到向量;从开关的闭、合到二进制……,是纷繁的世界孕育了数学.但数学自从诞生时起,就显示出了对人类理性思维以及社会进步的巨大推动作用.
- 情感教学应是语文教学的本色
- 作者：林春泉 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感教学 语文教学 本色
- 描述：语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
- 素描教学不应是单纯的基础教学
- 作者：曾小宝 钟英 来源：科教文汇 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 素描 基础教学 技术性 艺术性 创造思维
- 描述：本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学
- 中学打分评选最差教师，网友称：与评差生何异？
- 作者：暂无 来源：海峡都市报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：11月28日开始，陕西宜川县宜川中学高二年级组在教师中进行通过听课评选“最差教师”的活动，该校高二年级组的60名教师因此人心惶惶，不知所措。学校却认为是为了找出教学实力弱的教师，帮其提高教学能力
- 黄鹤美育节英山县文艺汇演在长冲中学举行
- 作者：暂无 来源：黄冈日报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 通讯员肖本元 胡自琴报道：8月11日，英山县教育局在长冲中学举行了“湖北省第八届黄鹤美育节英山县文艺汇演”活动。 本届美育节文艺节目采取各校分别自主排练、乡镇选拔、全县集中表演的方式
- 黄麟调研江姐中学项目建设工作
- 作者：暂无 来源：自贡日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 调研时的情形 本报讯（黄明鑫 特约记者 程明）近日，大安区委副书记、区政府代区长黄麟深入江姐中学调研项目建设工作。 在区政府办、教育局相关同志的陪同下，黄麟视察了江姐中学校园面貌