检索结果相关分组
- 王安石与老子哲学
- 作者：魏福明 来源：江苏社会科学 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 老子哲学 继承 发展
- 描述：“耦”、“对”概念来概括事物的对立统一关系,进一步深化和丰富了对辩证法的认识。
- 短消息应是电视新闻中的重头戏
- 作者：史大伟 岳秀红 来源：黑河学刊 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 电视新闻 重视 发展 短消息
- 描述：问题不容忽视。短消息可以在有限的时间内传递最多最有效的信息。电视新闻应重视短消息,充分利用画面语言,力求言简意赅,走出电视新闻短消息“长风日长”的怪圈。
- “王英体”,中国古体诗发展之新路：兼论王英新诗的民族化、民
- 作者：饶学刚 来源：东坡赤壁诗词 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民歌化 民歌化 诗歌创作 诗歌创作 民族化 民族化 古体诗 古体诗 农民诗人 农民诗人 七言绝句 七言绝句 发展新路 发展新路 重阳诗 重阳诗 毛泽东 毛泽东 中国文学史 中国文学史
- 描述：从王英先生的一封信谈起2010年5月5日,浠水农民诗人王英先生来信:"根据市内外热爱诗歌创作的中青年作者要求,写一10万余字的《重阳诗话》,将
- 课例反思时时有 教师发展步步高——教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考(高中) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学术活动 教师发展 平行线等分线段定理 课例 教学 几何证明 《数学》 案例
- 描述：1课例反思时时有——“案例研究”的呈现1．1通过研究案例来说明“案例研究”案例1 “平行线等分线段定理”的引进．人教社高中课标教科书《数学》（A版）选修4—1《几何证明选讲》第一讲的第一节课
- 课例反思时时有 教师发展步步高：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
- 描述：,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解
- 课例反思时时有 教师发展步步高(续)：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师发展 案例研究 学术活动 数学教学 数学思想方法 案例教学 教师教育 教学参考 教学案例 内角和
- 描述：2 案例研究的理论提炼2.1 现实需要我国正在进行的新一轮课程改革,面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题,数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向,向我们提出了从理论到实践的挑战,向我们提出了从教学到数学的挑
- 名人文化旅游品牌的建设与发展：以浙江遂昌汤显祖文化为例
- 作者：叶小青 朱跃波 谢芝兰 来源：丽水学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 名人文化旅游 名人文化旅游 品牌 品牌 遂昌 遂昌 汤显祖 汤显祖
- 描述：名人文化旅游是旅游资源中的一大金字招牌,创建国家级乃至世界级的名人文化旅游品牌,能大大促进地方经济的快速发展。结合浙江省遂昌县汤显祖文化旅游品牌的创建过程,分析了创建名人文化旅游品牌的优势,论述
- 课例反思时时有教师发展步步高（续）：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考：上半月高中 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 学术活动 学术活动 教师发展 教师发展 课例 课例 个性化取向 个性化取向 课程改革 课程改革 生活化 生活化 活动化 活动化
- 描述：2案例研究的理论提炼 2．1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革，面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题，数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向，向我们提出了从理论到实践的挑战，向我们提出了从教学到数学的挑战．如：
- 李纪恒：推动城镇化发展迈上新台阶
- 作者：暂无 来源：云南经济日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：日前，省政府在普洱市召开全省城市建设现场会，总结交流全省城市规划、建设、管理经验，进一步把握趋势、突出重点、破解难题，奋力推动云南城镇化发展迈上新台阶。 省委副书记、省长李纪恒出席会议并讲话
- 李纪恒做强产业园区推动工业发展
- 作者：暂无 来源：春城晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：。”李纪恒强调，要做优做强产业园区，全力推动工业跨越发展。 李纪恒在讲话中要求，要进一步突出特色，在提