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略谈有关王安石的四部著作及其新版本
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作者:繁舟 来源:文学遗产 年份:1959 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 著作 版本 四部 中心人物 北宋政治 改革运动 革新运动
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描述:王安石是北宋政治改革运动的中心人物,也是北宋诗交革新运动的中坚人物之一;因此,研究王安石的生平历史和他的著作对于研究北宋时代的社会史和文学史具有很重大的意义。
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王安石性命论思想研究(下)
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作者:丁四新 来源:思想与文化 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 孟子 性命说 孔子 性命论 下愚 上智 人性论 荀子 观点
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描述:才、性之分为之辩护和张目。荆公的命观源自孔子的"知命"说,嘉祜年间他的观点变得较为明确,宣扬"乐天知命"之说,并以"尽吾性"、"正己"为思想要点。
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我的爱不许欺骗
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作者:吴宏庆 来源:三月三(故事王中王) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴宏庆 《我的爱不许欺骗》 中国 当代文学作品 故事
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描述:刘若非大学毕业后应聘到星辰策划公司当了总经理秘书。[第一段]
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飞扬的音符
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作者:吴宏庆 来源:三月三(故事王中王) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴宏庆 《飞扬的音符》 中国 当代文学作品 故事
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描述:李晓晓是学校里刚聘请来的音乐老师,在讲究升学率的现在,音乐课已是可有可无的课了。学生们也知道音乐课不重要,上课了还在不停地说话。李晓晓不习惯在学生面前拍桌子发脾气,便打开钢琴,随着纤细修长的手指在琴键上欢快地跳动,美妙悦耳的琴声便响了起来。很快,教室里就没有一个说话的了。[第一段]
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亲近母语走进生活:教学《师恩难忘》一文有感
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作者:鲁良东 来源:教育界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
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描述:在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸.语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生.
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嗟!介甫
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作者:唐郭森 来源:环境经济 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《警世通言》 王安石变法 宿命论 故事 开篇
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描述:《警世通言》中有这么一卷,讲了王安石变法的种种不好,以及其自身因冥冥报应而殒身饮恨的故事。明明白白透出一种宿命论,因循守旧的思想也以正派善良成为主意,之外就是一点惜才之意。另外在开篇顺带说了
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亲近母语 走进生活:教学《师恩难忘》一文有感
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作者:鲁良东 来源:教育界(基础教育研究) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
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描述:在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸。语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生。
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王安石“性情论”思想研究--以三教融通为主要视角
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作者:周迎平 年份:2008 文献类型 :学位论文 关键词: 王安石 性情论 性体情用 尽性 宗教思想 儒家思想
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描述:王安石“性情论”思想研究--以三教融通为主要视角
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叶梦得与苏轼——兼与王安石比较
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作者:潘殊闲 来源:宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 叶梦得 苏轼 王安石 宋代 文学 文化
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描述:缘、血缘和情缘的复杂关系,其对苏轼学术渊源的秉承、生活旨趣的趋同和文学创作的规模,无不渗透出一股浓浓的“景苏”情结。相比较而言,叶梦得与王安石之间没有这样的复杂关系和特殊的“情结”,不过,在叶梦
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科举与社会流动性——看王安石论宋人“自进”
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作者:杨天保 文春霞 来源:玉林师范学院学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 北宋 科举 士 社会流动 “自进”
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描述:在宋人王安石看来,“自进”是“不得已”士人的合理选择,“自进”有“道”。同时,“自进”人存在身份和资格上的限制。首先,“自进”与庶民无关,平等有限;其次,它要限制“势家官户”子弟,保护弱势地主子弟