检索结果相关分组
刘绍棠“十七年”说中的风景描写及其艺术功能
作者:刘晰  来源:淮海工学院学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  “十七年”  乡土小说  风景描写 
描述:插其中的风景描写,在情节叙述和人物形象刻画上有烘托效果,婉转地表现了人物的内心,显现出清雅和缓的美学风格。
HPLC法同时测定复方黄松洗液中盐酸檗碱和醋酸氯己定的含量
作者:黄铁花 胡松 张耕  来源:中国药房 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 高效液相色谱法  复方黄松洗液  盐酸檗碱  醋酸氯己定  含量测定 
描述:.0 ml/min。结果:盐酸檗碱和醋酸氯己定的质量浓度分别在17.65~105.89、51.47~308.82μg/ml范围内与各自峰面积积分值呈良好的线性关系(r分别为0.999 9
北碑书风的传承:以李瑞清、胡石、游寿三代书家为例
作者:程仲霖  来源:中国书法 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 李瑞清    传承  书风  北碑  三代  游寿  书法理论 
描述:清末,阮元、康有为先后举起尊碑抑帖之帜,一心以新的书法理论体系,建立新的书法审美标准,形成新的书法风格。
个性化分层教学受追捧,专家解析-个性化“应是一对1,而不是
作者:暂无 来源:安徽商报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:个性化分层教学受追捧,专家解析-个性化“应是一对1,而不是
语文教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
作者:暂无 来源:复印报刊资料(中学语文教学) 年份:1985 文献类型 :期刊文章
描述:语文教学指导思想应是文道并重、文道统一(与一土同志商榷)
以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》教学设计
作者:周泽锋 袁军辉  来源:云南教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教学  王安石  梅花  教学设计  教学方法  思想感情 
描述:以读为主 明意入境 品情悟理-《梅花》教学设计
纳忠、刘麟瑞获中国阿拉伯语教学杰出贡献奖
作者:暂无 来源:中国新闻 年份:1993 文献类型 :期刊文章
描述:纳忠、刘麟瑞获中国阿拉伯语教学杰出贡献奖
黄松龄副部长二月二十六日在哈尔滨工业大学第三届教学研究工作
作者:暂无 来源:高等教育通讯 年份:1953 文献类型 :期刊文章
描述:黄松龄副部长二月二十六日在哈尔滨工业大学第三届教学研究工作
是“罢相回乡”还是“拜相进京”——《泊船瓜洲》教学一得
作者:刘岩波  来源:小学教学研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  写作背景  泊船  家乡  组织教学  教学参考资料  七言绝句  北宋  教材  感叹 
描述:诗人又何须发出“明月何时照我还”的感叹呢?一般说,只有在离开家乡时表达这种感情,才是
对比托出意境 读背领会神韵——《梅花》一诗教学
作者:莫庆年  来源:湖南教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 《梅花》  出意境  王安石  诗教  思想感情  义务教育  诗的神韵  个性特点  教材辅导  逻辑重音 
描述:一、略知作者,明白诗的背景。 本诗作者是宋朝诗人王安石(1021—1086)。他主张“变风俗,立法度”,首先“改革官制”,是个敢于推行新法的政治家、改革家。王安石虽然两次出任宰相,却又两次被罢去宰相职务,这都是由于以皇后为首的皇亲国戚与大官僚大地主