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春:炒股如作战,攻守两相宜
作者:暂无 来源:武汉晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:股市行情不好,到底是赚两三个点就跑,还是选一只优质潜力股,长线持有? 前晚8点至10点,由本报和五矿证券合办的免费炒股技术讲座,在武昌海山金谷举行,近100名读者预约前往。“股神”春主讲,并和
春:“深圳推手”的非常道(二)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常道  中国股市  投资理念  期货公司  上升趋势  投资者  熊市  价值投资  深圳  操作 
描述:从一个闯荡特区的湘北"穷阿仔",成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在?9年间,他苦苦追寻的股海制胜的"非常道",向万千投资者揭示了他获取成功的奥秘。
春:“深圳推手”的非常道(四)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常态性  非常道  龙头股  上升趋势  价格趋势  股票  深圳  投资者  操作手法  景气周期 
描述:从一个闯荡特区的湘北穷阿仔,成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在?9年间,他苦苦追寻的股海制胜的非常道,向万千投资者揭示了他获取成功的奥秘。
春:“深圳推手”的非常道(三)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常道  推手  中石油  煤炭上市公司  投资者  煤炭行业  深圳  操作  景气周期  投资理念 
描述:从一个闯荡特区的湘北穷阿仔,成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在?9年间他苦苦追寻的股海制胜的非常道,向万千投资者揭示了他获取成功的奥秘。
春:“深圳推手”的非常道(六)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常道  投资者  量价关系  深圳  推手  股价  成交量  股票  价格  重要支撑 
描述:从一个闯荡特区的湘北"穷阿仔",成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在?9年间,他苦苦追寻的股海制胜的"非常道",向万千投资者揭示了他获取成功的奥秘。
春“:深圳推手”的非常道(一)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 投资者  深圳  操作建议  非常道  股票  基金经理  技术分析  老师  证券  股市 
描述:从一个闯荡特区的湘北"穷阿仔",成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在?9年间,他苦苦追寻的股海制胜的"非常道",向万千投资者揭示了他成功的奥秘。
春:“深圳推手”的非常道(七)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常道  基金经理  深圳  推手  量价关系  资金运作  投资者  操作  涨停板  成交量 
描述:从一个闯荡特区的湘北穷阿仔,成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在?9年间,他苦苦追寻的股海制胜的非常道,向万千投资者揭示了他获取成功的奥秘。
春:“深圳推手”的非常道(五)
作者:山明  来源:股市动态分析 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 非常道  价格趋势  投资者  成交量  下降趋势  趋势线  主要特征  低点  股价  压力线 
描述:从一个闯荡特区的湘北穷阿仔,成长为一个机构操盘手,再到掌管上亿资金的私募基金经理,他以独到的视角和骄人的业绩,成名网络,震撼股坛,其成功原因何在9年间,他苦苦追寻的股海制胜的非常道,向万千投资者揭示了他获取成功的奥秘。
受国家教育委员会高教一司委托我院举办高师公共课心理学教师
作者:木易  来源:宁波大学学报(教育科学版) 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师公共课心理学  讲习班  教育委员会  心理学教材  教师  北师大  委托  黄希庭  专题报告  日结束 
描述:共课心理学教材,作了16次专题报告。参加讲习班的有来自东北、华北和华东等地区的22个省、市、自治区的师大、师院、师
在学习中流汗的不应是教师而是学生——为《小学自然教学》杂志
作者:福尔克曼 姜大源  来源:科学课 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 提出问题  教学形式  学生意识  好奇心  教师  教学实例  空气污染  问题展开  兴趣  小学自然教学 
描述: 三、学生主动原则的教学实例富阳的空气污染 1.提出问题 ① 引入:目的是使学生进入问题的情境,唤起他们的注意,激发他们的兴趣和好奇心;使他们对污染现状感到震惊,就有关问题展开辩论,使学生意识到知识与经验之间的差异。 教学形式:为学生提供实例: ——报纸上关于富阳市空气污染情况的报道;