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首页>根据【检索词:诲人“知”倦新新人类】搜索到相关结果484条

清道人年谱(三): 作者：曾迎三 来源：内江师范学院学报 年份：2014 文献类型：期刊文章; 描述：清道人年谱(三)

清道人年谱(四): 作者：曾迎三 来源：内江师范学院学报 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 清道人李瑞清年谱; 描述：行事进行了必要的梳理.

人应是猛禽的朋友: 作者：本刊编辑部 来源：新晨 年份：2014 文献类型：期刊文章; 描述：过卡拉麦里，还有一些在天山、阿尔泰山、昆仑山、帕米尔高原繁殖。

知否知否，应是绿肥红瘦今夏郑州女子的着装流行: 作者：暂无 来源：大河报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：知否知否，应是绿肥红瘦今夏郑州女子的着装流行

拦下闯红灯的李师傅谭乔即兴填词知否，知否，应是红停绿走: 作者：暂无 来源：华西都市报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：拦下闯红灯的李师傅谭乔即兴填词知否，知否，应是红停绿走

知否，知否，应是绿肥红瘦广州绿色转型镜鉴录：关注国际融资: 作者：暂无 来源：南方都市报 年份：2014 文献类型：报纸; 描述：知否，知否，应是绿肥红瘦广州绿色转型镜鉴录：关注国际融资

知否，知否，应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读: 作者：王杰成 来源：中学语文(大语文论坛) 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学比较对照; 描述：人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首：《醉花阴》与《声声慢》，教学中如果精心组织学生比较阅读两首词，既可以提高学生的诗词鉴赏能力，又可以培养学生探究能力。[著者文摘]

知否知否，应是绿肥红瘦：基于文本特质上的《孤独之旅》教学设想: 作者：徐赛儿 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 文本阅读教学设想《孤独之旅》绿肥生命细心学生课堂; 描述：有实效，课堂有味道。

知否，知否？应是红肥绿瘦！：谈语文教学中的审丑疲劳: 作者：王璇 来源：新课程(中旬) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 审丑疲劳语文教学审美; 描述：美和丑好像硬币的两面，过度的审丑使得语文教学偏离了轨道。语文教学应培养学生多重审美的综合能力，使语文教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。

知否？知否？应是绿肥缸瘦!：蜜蜂文化随笔九: 作者：周贤森 来源：蜜蜂杂志 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 蜜蜂文化绿肥随笔养蜂人工作者蜂农; 描述：朦胧又清晰，我看见一个人在邙岭步履艰难地攀登，几十年如一日。您可以称他为蜂农养蜂人养蜂工作者……

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