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东亚共同体的核心应是东盟10+3:关于新东亚模式的构筑
作者:凌星光  年份:2010 文献类型 :会议论文
描述:日本首相鸠山由纪夫倡导的东亚共同体构想,在东南亚国家和中国受到很大欢迎。然而,由于其核心内容迟迟未露真身,人们的热情正在逐渐冷却。最重要的问题是,东亚共同体的范围到底如何界定,是东盟10+3(中、日、韩),还是10+3+3(印度、澳大利亚、新西兰),甚到是10+3+3+1(美国)?虽然有避免探讨组
健康的“银担”模式应是风险共担
作者:洪偌馨柏亮  来源:第一财经日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:健康的“银担”模式应是风险共担
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
作者:落花  来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式  语文教学  课堂模式  中学  课堂教学 
描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
宏观经营权与微观经营权分离应是企业改革的主要目标模式
作者:王峻岩 孙小平  来源:北京社会科学 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 所有权与经营权分离  宏观经营  微观经营  企业改革  目标模式  管理权  职能  处分权  两权分离  法律确认 
描述:经营权.
“中国模式”不应是高税收负福利
作者:洪巧俊  来源:当代社科视野 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国模式  中国模式  负福利  负福利  地方政府  地方政府  制造基地  制造基地  社会公平  社会公平  招商引资  招商引资  税收  税收  不择手段  不择手段  住房补贴  住房补贴  世界  世界 
描述:"中国模式"如今是个很热门的话题。其实要总结起来,"中国模式"最大的特点就是高税收负福利。中国为何能成为"世界制造基地"?与负福利息息相关。一些地方政府"招商引资",不择手段、不惜牺牲农民的利益
教学应是激发学生对学习的兴趣:对“问题驱动”教学模式的探讨
作者:李弘  来源:科学大众(科学教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学  “三动模式 
描述:"三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人
琦指「丁蟹」效应是巧合 (图)
作者:暂无 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:琦指「丁蟹」效应是巧合 (图)
食品卫生(3)-食品生产应是良心买卖
作者:暂无 来源:寿光日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:食品卫生(3)-食品生产应是良心买卖
【思想平台】“以人为本”应是企业政之魂
作者:暂无 来源:工人日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:【思想平台】“以人为本”应是企业政之魂
“中国学应是为数不多的专门研究领域之一”——鲍大可中国学
作者:李增田  来源:广西大学学报(哲学社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲍大可  中国研究  学术思想 
描述:是理解当代中国的关键 ;( 4 )注重借鉴各种社会科学的研究工具。