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东亚共同体的核心应是东盟10+3:关于新东亚模式的构筑
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作者:凌星光 年份:2010 文献类型 :会议论文
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描述:日本首相鸠山由纪夫倡导的东亚共同体构想,在东南亚国家和中国受到很大欢迎。然而,由于其核心内容迟迟未露真身,人们的热情正在逐渐冷却。最重要的问题是,东亚共同体的范围到底如何界定,是东盟10+3(中、日、韩),还是10+3+3(印度、澳大利亚、新西兰),甚到是10+3+3+1(美国)?虽然有避免探讨组
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健康的“银担”模式应是风险共担
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作者:洪偌馨柏亮 来源:第一财经日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:健康的“银担”模式应是风险共担
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“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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作者:落花 来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式 语文教学 课堂模式 中学 课堂教学
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描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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宏观经营权与微观经营权分离应是企业改革的主要目标模式
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作者:王峻岩 孙小平 来源:北京社会科学 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 所有权与经营权分离 宏观经营 微观经营 企业改革 目标模式 管理权 职能 处分权 两权分离 法律确认
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描述:经营权.
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“中国模式”不应是高税收负福利
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作者:洪巧俊 来源:当代社科视野 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国模式 中国模式 负福利 负福利 地方政府 地方政府 制造基地 制造基地 社会公平 社会公平 招商引资 招商引资 税收 税收 不择手段 不择手段 住房补贴 住房补贴 世界 世界
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描述:"中国模式"如今是个很热门的话题。其实要总结起来,"中国模式"最大的特点就是高税收负福利。中国为何能成为"世界制造基地"?与负福利息息相关。一些地方政府"招商引资",不择手段、不惜牺牲农民的利益
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教学应是激发学生对学习的兴趣:对“问题驱动”教学模式的探讨
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作者:李弘 来源:科学大众(科学教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 物理教学 “三动模式”
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描述:"三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人
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杨思琦指「丁蟹」效应是巧合 (图)
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作者:暂无 来源:文汇报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:杨思琦指「丁蟹」效应是巧合 (图)
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痛思食品卫生(3)-食品生产应是良心买卖
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作者:暂无 来源:寿光日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:痛思食品卫生(3)-食品生产应是良心买卖
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【思想平台】“以人为本”应是企业思政之魂
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作者:暂无 来源:工人日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:【思想平台】“以人为本”应是企业思政之魂
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“中国学应是为数不多的专门研究领域之一”——鲍大可中国学思
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作者:李增田 来源:广西大学学报(哲学社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲍大可 中国研究 学术思想
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描述:是理解当代中国的关键 ;( 4 )注重借鉴各种社会科学的研究工具。