-
要给学生一桶水教师应是一眼泉
-
作者:暂无 来源:苏州日报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:要给学生一桶水教师应是一眼泉
-
教师的即时评价应是学生成长过程中的催化剂
-
作者:范光荣 来源:安徽教育科研 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 即时评价 《家》 小学 语文教学 学生评价
-
描述:师说:“你真是一个想象力丰富的孩子。
-
导演手记:新编《临川四梦》的艺术定位
-
作者:谢平安 来源:大江周刊(焦点) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川四梦 莎士比亚 汤显祖 定位 导演 艺术风格 新编 观赏价值 创作 东方
-
描述:连。本刊记者特邀新编《临川四梦》的导演谢平安、编剧黄文锡、作曲程烈清,分别从他们的角度谈谈《临川四梦》编排幕后的构思与故事。
-
点燃学生诗歌创作灵感的火花
-
作者:孟鹏博 来源:陕西教育(教学) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生学习 诗歌创作 创作灵感 点燃 火花 桂林山水 小学语文教学 王安石 四书五经 思维
-
描述:叶圣陶先生说过:"诗歌的讲授重在陶冶性情,扩展思维。"那么,能否在陶冶学生性情,扩展其思维的基础上,放飞学生的思绪,让其饱含激情地记录下自己当时诗歌创作的灵感呢?笔者结合新课标
-
教师大观园
-
作者:暂无 来源:山东教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 郭沫若 赵树理 教师 叶挺 《囚歌》 王夫之 小学语文教科书 王安石 诸葛亮 肖伯纳
-
描述:二是思郑板桥 不求全 学一半 撇一半 张之洞抓要领 不知此 劳无功 梁启超 谈经验
-
人师应是智如泉源 行为之表:浅谈当代教师的职业要求和必备条件
-
作者:田成 来源:读与写·教育教学刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 当代教师 学生 灵魂工程师 科学发展观 专业思想 教师队伍 社会主义 重要思想 邓小平理论 科学世界观
-
描述:多年来的教育生涯,使笔者感受最深的,莫过于智如泉源,行可为表仪者,人师也。被誉为人类灵魂工程师的教师,既要在有限的时间内,向学生传授人类在漫长的历史发展中积累的
-
先有诸色才见空 回望纯粹简约的美:专访《南柯梦》导演王嘉明
-
作者:周伶芝 来源:戏剧文学 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 王嘉 昆曲 汤显祖 文化符码 简约 导演 当代 美学底蕴 中国文人 人生
-
描述:。"王嘉明开门见山说道。许多人会期待他是否能擦撞出新火花,或赋于昆曲新诠释。但是,他非常用心地回归昆曲本身的美,并期待他以自身的导演经验,将作品调整到令现代观众感到舒服的状态,进而能拉近距离欣赏。他
-
记者不应是“导演”
-
作者:暂无 来源:新闻前哨 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 新闻报道 记者 新闻真实性 职业道德
-
描述:记者不应是“导演”
-
孩子,理应是班级的主人:评郑立平《把班级还给学生》
-
作者:梅洪建 来源:教师博览(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
-
描述:的本位自然应是为孩子的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个
-
掌握比较思维方法提高学生历史比较能力
-
作者:雷发云 来源:历史教学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史概念 比较思维 比较能力 赋税制度 封建社会后期 王安石变法 反帝反封建 半殖民地半封建社会 法国资产阶级革命 历史的方法
-
描述:掌握比较思维方法提高学生历史比较能力