检索结果相关分组
牵住学科建设“龙头”助推教学科研发展——能源与动力工程学院
作者:暂无 来源:江苏大学报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述:多年来,能动学院紧紧围绕人才培养这一根本任务,坚持以学科建设为“龙头”,以教学科研为中心,不断创新,提升内涵,在教学、科研、学科建设和人才培养等方面取得可喜成绩。就此情况,记者日前采访了王谦院长
“菜单式”教学开启王益群众致富“金钥匙”
作者:暂无 来源:陕西日报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述: 本报讯 (记者 喜 顺)近三年,铜川市王益区利用远教站点免费举办果业种植、畜牧养殖、农家饭菜烹饪等各类实用技术培训290多场次,帮助一批群众掌握了1至2项致富技术,提高了广大农民群众致富奔小康
浅谈小学古诗的教学安丰镇小学 吴炳根
作者:暂无 来源:东台日报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗,更是精华中的精华,可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分,是学生近距离接触、感受中华文化的一个窗口。小学古诗的教学
编者按:教学、科研、社会服务是大学的三个职能,教师是主要履
作者:谢天武厉玲玲  来源:中国人民大学校报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:编者按:教学、科研、社会服务是大学的三个职能,教师是主要履
易文获国际对外汉语教学创新金奖
作者:暂无 来源:株洲日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:易文获国际对外汉语教学创新金奖
明月照我还何方——《泊船瓜洲》教学献疑
作者:许重远  来源:云南教育(基础教育版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法  泊船  思想感情  紫金山  文学家  政治家  春风  神宗  熙宁  坚持改革 
描述:时候才能照着我回去呢?也就是说,我什么时候才能回到自己的家
师专中国古代史教学中能力培养初探
作者:刘长江  来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代史  能力培养  课堂教学内容  师专学生  培养学生能力  创造性思维  武则天  课堂讨论  教学  王安石变法 
描述:备较为丰富的历史基础知识,善于独立思考,社会信息广泛,不满于教材中提供的现成结论,喜欢多向或逆向思维,具有相当的抽象思维能力。据此,几年来,笔者在教学中除认真抓好双基训练外,着重坚持以“教师为主导
小学历史教材中有关改革开放内容的分析及教学建议
作者:李维枢  来源:云南教育(基础教育版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 我国古代  改革开放  王安石变法  社会制度  郑和下西洋  对外开放  改革政策  小学  进化史观  商鞅变法 
描述:,他不仅从思想理论上以无可反驳的历史事实压倒了甘龙、杜挚等守旧派鸹噪,而且在秦孝公的支持下,以大刀阔斧,又无反顾的气慨在秦国坚持推行一系列改革政策;经济上“开阡陌封疆”,把土地授给农民,每户
在历史教学中渗透德育的点、面、度
作者:汪永庆  来源:安徽教育 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 渗透德育  历史教学  渗透点  四大发明  渗透面  大禹治水  渗透度  王安石变法  德育渗透  学史 
描述:笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。
中学語文課本第一册教学参考书举例
作者:暂无 来源:人民教育 年份:1961 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  泊船  江宁  教学要求  思想感情  景物  教学参考书  文言  苏轼  古典 
描述:詩二首泊船瓜洲王安石 題西林壁苏軾 一、教学要求这一課的两首詩是我国古典詩歌里的絕句。绝句只是簡短的四句詩,无论描写景物或者抒发思想感情,都要抓住中心,突出重点。学生接触文言作品还不多,学习这一課