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条
真善相融的规讽性
审美
原则——中国古代政治讽刺诗的
审美
特色
作者:
陈华
来源:
苏州大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代政治
政治讽刺
讽刺诗
诗经
审美
原则
王安石
我国古代
审美
主体
相融
思想影响
描述:
中的真与善的相融,既是
审美
主体审视
审美
客体的基本原则,也是调整
审美
主、客体之间的关系,使
审美
客体更好地为
审美
主体服务的指导思想。真与善在政治讽刺诗创作中,一方面,表现为“情景合一”;另一方面,这种情
社会性应是美的核心——从
审美
主体和
审美
对象应具有社会性来看
作者:
王家方
来源:
南昌大学学报(工科版)
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会性
审美
主体
美学史
自然形式
实践活动
社会生活
主观意识
审美感受
能力
审美
对象
心理过程
描述:
为主观意识、审美感受。这条途径颠倒了物质与意识的关系,是唯心主义的。另一种则是从客观世界的自然特征
我国综合防灾减灾
能力
显著增强 本报记者 陈 郁
作者:
暂无
来源:
经济日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
我国以应急救援队伍、应急响应机制和应急资金拨付机制为主要内容的救灾应急体系初步建立,应急救援、运输保障、生活救助、卫生防疫等应急处置
能力
大大增强 今年的5月12日,是我国第三个“防灾减灾日
我国气象防灾减灾
能力
大幅提升 本报记者 陈 郁
作者:
暂无
来源:
经济日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
编者按 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,其中71%左右为气象灾害。随着全球气候变化以及我国经济快速发展和城市化进程的不断加快,我国气象灾害的突发性、反常性和不可预见性日益突出,气象防灾减灾形势日益严峻。近年来,我国已把防灾减灾纳入经济和社会发展规划,有关部门在完善气象防灾减灾
让“总体”的龙头高高昂起 ——由一院一部提升总体
能力
作者:
暂无
来源:
中国航天报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
,面对激增的型号增长态势,站在与世界航天强国同台竞技的舞台上,中国航天感受到大力提升总体
能力
的紧迫性。
提升“四种
能力
”服务决战6000亿 ——访市人力资源和社
作者:
钟杰
来源:
九江日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
“举全局之力,推出部门‘四大举措’,提升工业‘四种
能力
’,服务好决战工业6000亿”,市人保局局长李纪福充满激情地告诉记者。 一是推出人才优先举措,提升工业竞争力。大力实施技能人才振兴工程,确保
王益公安分局严打整治增强管控
能力
作者:
杨勇
杜辉
杨杰
来源:
铜川日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
王益公安分局严打整治增强管控
能力
创造财富的
能力
不应是企业家价值仅有之义,除了创造财富,企业
作者:
杨
超
来源:
中国经济导报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
创造财富的
能力
不应是企业家价值仅有之义,除了创造财富,企业
能力
比专业更重要--访学生就业指导中心副主任徐芳
作者:
暂无
来源:
中央财经大学
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
能力
比专业更重要--访学生就业指导中心副主任徐芳
师专中国古代史教学中
能力
培养初探
作者:
刘长江
来源:
川东学刊(社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代史
能力
培养
课堂教学内容
师专学生
培养学生
能力
创造性思维
武则天
课堂讨论
教学中
王安石变法
描述:
,学生为主体,培养学生
能力
”的原则,从以下几方面进行了探索。一、培养学生的质疑
能力
心理学告诉我们,人的思维
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