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条
文字材料型试题答题
方法
探究
作者:
赵凤玲
来源:
高中生之友
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
方法
探究
新材料
材料解析题
阅读材料
设问
试题
文字
王安石
论从史出
中国外交
描述:
为载体而设计出来的题目,考查学生分析、运用史料的能力。此种题型的命题基本原则是:①
明代名医龚居中养生
方法
探析
作者:
卢银兰
来源:
辽宁中医杂志
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
明代
龚居中
养生
描述:
我国明代晚期太医院医官龚居中勤奋好学,精通医理,擅长治疗内外妇儿各科疾病,而且通晓针灸、气功等却病养生之术,他在《痰火点雪》介绍的一十六句之术,充分表现他注重丹田穴位,强调闭息功法,保健注重养颜,认为吞津托踏的动作有益五脏,保持淡食与平和心态增进健康的养生思想,值得现代人作为养生的借鉴。
小学语文识字教学几种
方法
作者:
张福荣
来源:
软件(教学)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
小学
识字
《说文解字》
文化教育
文化传承
《周礼》
汉字
描述:
点。
浅谈
历史
教学中的“
历史
美”
作者:
沈景青
来源:
镇江师专学报(社会科学版)
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
思想感情
彼得一世改革
王安石变法
培养学生
世界观
历史
学科
思想教育
思想政治教育
戈尔巴乔夫
描述:
浅谈
历史
教学中的“
历史
美”
应是“金戈铁马”
作者:
吴导民
来源:
新闻爱好者:下半月
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
铁
铁
2010年
2010年
“桃花源”
“桃花源”
五胡十六国
五胡十六国
交界处
交界处
历史
历史
文章
文章
写作
写作
描述:
”才对。
以梦释戏的心理分析
方法
臆说--兼与弗洛伊德的心理分析
方法
比较
作者:
郑传寅
来源:
武汉大学学报(人文科学版)
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
弗洛伊德
心理分析
方法
文艺创作
汤显祖
戏曲作品
心理过程
批评家
戏曲批评
戏曲创作
艺术思维
描述:
,使这一
方法
在戏曲批评中发挥出重要作用。
由静载试验估算单桩容许荷载的
方法
——对吴炳焜教授建议
方法
的
作者:
詹振炎
来源:
西南交通大学学报
年份:
1964
文献类型 :
期刊文章
关键词:
容许荷载
静载试验
随机变量
安全系数
沉降量
统计参数
常态分布
单桩
估算
标准化
描述:
唐院吴炳焜教授建议用数理统计
方法
估算单桩的容许荷载,本文作者在吴教授建议的基础上,进一步地提出了两点建议:1.用“样本频率”来确定统计参数;2.用“学生”氏分布代替常态分布.在本文最后列出了两份
流行音乐
历史
与风格
作者:
尤静波
来源:
湖南文艺出版社
年份:
2007
文献类型 :
图书
关键词:
通俗音乐
音乐史
世界
描述:
流行音乐
历史
与风格
论王安石诗歌的
历史
意识
作者:
孔繁东
年份:
2009
文献类型 :
学位论文
关键词:
王安石
王安石
诗歌
诗歌
历史
意识
历史
意识
描述:
治衰的认识和反思,借古以喻今,咏史以抒怀,从
历史
的经验教训中吸取对现实有益的帮助。通过研究王安石的这些作品,折射出王安石对待
历史
,对待现实有着深刻的认识,其中蕴涵了王安石极其丰富的思想,包藏了王安石
陈白沙的
历史
世界
作者:
廖峰
年份:
2007
文献类型 :
学位论文
关键词:
天理
良知
皇权
理学
心学
方孝孺
朱棣
吴与弼
陈献章
描述:
辨章学术,考镜源流”为志,重新梳理明代思想,产生了哲学与史学二流中分的局面。笔者则继史家之笔,欲重述明初思想史。元末明初,士大夫多不知大体,味于春秋大义,故往往视旧朝为正统,新朝为叛逆。故有方孝孺力持正统之论,恢复理学之旧观。然不久靖难祸起,燕王以边境藩王,拥兵篡夺帝位,方孝孺竟以身殉道,捍卫天理。成祖即位后,即以旧臣修纂《永乐大典》和《四书》、《五经》、《性理》三部大全,目的在于彰显文治,证明道统与正统为一。多数士大夫则不为其动,或于朝廷力持清议,或于民间讲道守身,皆以天理为依归。后有学者,以此为归,躬身践履,以成心学。心学为何,良知而已,知善知恶,即为天理。晚明诸儒,则以入朝为荣,先为世宗,主持议礼,后请神宗从祀阳明。从朝廷转向民间,从民间重归朝廷,此为一轮回。虽明亡清灭,轮回也未结束。只是知...
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