检索结果相关分组
- 考卷上的两个签名
- 作者：忻微宏 徐琼花 来源：小学科技 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《考卷上的两个签名》 忻微宏 徐琼花 作文 小学
- 描述：“放学了，胖子陆你还不走啊!”嘻嘻哈俯下身子看了看趴在桌子上一脸愁容的胖子陆，“你不走我可要走了，要是妈妈知道我得了95分，又该……”说到这里，嘻嘻哈忽然打住了，她意识到自己说错了话，吐了吐舌头把下面半句话咽了回去。
- 成长不可无书
- 作者：曾佩莉 来源：百家作文指导（小学中高版） 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 作文 语文教学 《成长不可无书》 曾佩莉
- 描述：我爱书，就像小树爱阳光一样：我恋书，如白云恋蓝天一样；我离不开书，就像鱼儿离不开水……难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，伤心时，给予人清风般的慰藉。
- 陈道慧：工地上的“文艺大叔”
- 作者：本刊编辑部 来源：作文与考试(初中版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中生 语文学习 阅读知识 课外阅读 作文
- 描述：确地说，那是一个挂在工地围挡上的人像，一张瘦长的脸，头戴鸭舌帽，五官简单但分明，戴着铁丝卷成的眼镜，嘴里还叼着烟屁股，一股沧桑颓废的艺术气息扑面而来。
- 《元日》教学
- 作者：郑晓玲 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 引导学生 情景 背诵课文 教学内容 教学目标 古诗 春联 教学过程 春节
- 描述：教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
- 《梅花》教学
- 作者：喻丽华 来源：小学教学设计 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 梅花 设计意图 教育课程改革 王安石 教学内容 二年级 教学目标 实验教材 初步培养
- 描述：自学古诗的能力。
- 语文教学应是动态教学
- 作者：石光新 来源：河南教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
- 描述：语文教学应是动态教学
- 数学教学应是"过程"的教学
- 作者：董海涛 来源：中学数学研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 “过程”教学 中学 教学过程
- 描述："数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会