检索结果相关分组
- 从“春风”、“明月”的表意倾向看《泊船瓜洲》诗的主题
- 作者：何二元 来源：抚州师专学报(综合版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》 明月 王安石诗 “月” 主题倾向 家乡 诗歌 熙宁 风象 次韵
- 描述： 王安石《泊船瓜洲》诗的艺术性得到人们的一致赞赏,尽管对诗的主题是什么尚有分岐。这一方面说明艺术具有某种独立的审美价值,另一方面总未免使人感到某种缺憾。人们一直力图弄清这首小诗的主题,正如一尊出土的断臂美人,人们总想考证她的身份,尽管这并不影响观赏。
- 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
- 作者：暂无 来源：小学生作文辅导(作文与阅读版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 屠苏酒 爆竹 风送 王安石 宋代 注释 字词 风俗 古代 农历
- 描述：★字词注释此句出自宋代王安石《元日》。一岁除:一年过去了。除, 过去。屠苏:屠苏酒。古代风俗,农历正月初一,全家老幼都饮屠苏酒,庆贺春节。★全诗连接
- “春风送暖入屠苏”的“屠苏”作何解
- 作者：一赵子 来源：文史杂志 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 北宋文学 小诗 风送 国文 译作 屠苏酒 爆竹 听觉 触觉
- 描述：生把这里的"屠苏"译作香喷喷的"美酒"了。然而,天气暖和了要喝酒吗?尤
- 春风潜入夜 润物细无声：创设问题情境，潜移默化中发展学生的
- 作者：张东华 来源：文理导航 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 思维能力 潜移默化 学生 亚里士多德 外在条件 积极思维 王安石
- 描述：创设问题的情境是扁动人的思维的重要外在条件。人有问题才会引起思考，才会进一步探索新问题。问题是人的思维动力和起点，因而教师要经常给学生设计疑难问题，激发他们积极思维，寻找问题的答案。亚里士多德曾经说过：“思维从惊讶和问题开始。”王安石也说过：“人的学习不可能‘元问而得’，‘尤思而得’。”
- 黄鹤楼下13栋屋顶披绿
- 作者：暂无 来源：武汉晨报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 黄鹤楼下 13栋屋顶披绿 昨日，黄鹤楼周边建筑屋顶绿化首批13栋屋顶绿化完工，原本灰黑、土黄等颜色相杂的一片屋顶，已变成让人悦目的草绿色（如图）。去年9月，市政府提出黄鹤楼周边及临江房屋顶
- 节后上班第一天 植树造林添绿忙
- 作者：吴建峰 来源：梁园 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：2月9日，春节假期过后上班第一天，我市全民义务植树活动在我区黄河故道国家森林公园启动，这是自2008年起我市连续四年在节后第一个工作日举行的全民义务植树活动。 上去10时许，市委书记王保存、市长陶明伦、市委副书记张文深，市人大常委会主任高献涛，市政协主席吴宏蔚等市四大班子领导，带领干部群众、驻商部队
- 应是“绿瘦红肥”的遐想
- 作者：蔡体良 来源：中国文化报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 李清照 舞台设计 京剧 艺术景观 舞台艺术 艺术创造 人物形象 设计者 戏剧 绿肥
- 描述：应是“绿瘦红肥”的遐想
- 选定“绿”字时王安石得意吗?
- 作者：王悟骅 来源：中学语文教学参考 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 《泊船瓜洲》 名满天下 《宋诗选注》 中学语文 《素问》 教学参考书 创作思维 《难经》 博学的人
- 描述：王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句名满天下。“绿”字成为后人津津乐道的炼字的典范。据南宋洪迈《容斋续笔》记载,“绿”字是改了十几次才选定的。但选定“绿”字时,王安石自己得意吗?