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根据【检索词:毛主席诗词学习笔记(之七)——读《减字木兰花·广昌路上》】搜索到相关结果
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条
“自主
学习
”不应是一句时髦语:听“梯形的面积计算”一课引发
作者:
邱贻根
来源:
师资建设
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
面积计算
自主
学习
梯形
时髦语
课堂教学效果
教师主体地位
新课程背景
人教版教材
描述:
教学效果。
把语文教学引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性
学习
常态化”
作者:
张秋玲
来源:
人民教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性
学习
学生
语文教学
高中语文
王安石
专题教学
阅读材料
解决问题
高考成绩
学习
资料
描述:
"高中语文专题研究性
学习
"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"高中语文专题研究性
学习
"
关于减轻学生
学习
历史负担的几点思考:从王安石变法措施中得到
作者:
王秀娟
来源:
成才之路
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
初中历史
减负增效
王安石变法
启示
描述:
针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位,从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示,并从小组合作
学习
、激发学生
学习
热情、关注学情分层次教学三个方面,就初中历史
学习
中的减负增效作一探讨。
温暖而充满挑战的旅程:吴泓“高中语文专题研究性
学习
”实验探
作者:
蓝枫
来源:
中学语文
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性
学习
学生思维
专题
王安石
语文
学习
挑战
中国近代史
积极参与
性活力
课程内容
描述:
吴泓的学生们告诉记者,他们非常享受专题研究性
学习
的过程,乐此不疲。为什么?我们在探访中找到了答案:这个过程既温暖心灵,又充满挑战,它启动了学生的自主思维,激发出学生的个性活力,催生着学生的创造性
读
危亦林《世医得效方》对我的启发
作者:
谢海洲
来源:
江西省中医药学会
年份:
2002
文献类型 :
会议论文
关键词:
危亦林
危亦林
世医得效方
世医得效方
骨伤科
骨伤科
痹证
痹证
描述:
治疗食道癌与风湿病两项谈点心得体会。
周亮工《
读
画录》及其画事研究
作者:
郭奕
年份:
2010
文献类型 :
学位论文
关键词:
周亮工
《
读
画录》
画评
描述:
为鉴藏家、画评家的周亮工的完整形象,并总结出周亮工的画评特点与审美倾向。
文化人志在圣贤——
读
传纪文学《何澄》
作者:
寓真
来源:
文艺报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
寻找回一个文化人 何澄其人,一生涉历诸多领域,业绩非止一端,然归根到底,他是一个文化人,是一个具有中国传统的读书人。何澄也是一个几乎被忘却了的文化人。苏华、张济两位作家经过艰辛的钩沉,蒐集大量资料,撰成《何澄》这部传记,终于使中国现代史上一个不可埋没的文化人的形象,展示于读者面前。 何
读
《哈利波特与死亡圣器》有感
作者:
暂无
来源:
周口晚报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
“他没事的。”金妮小声说道。哈利看着她,放下手,无意中触碰到了额头上闪电形的伤疤。 “我知道。”伤疤已经十九年没有疼过了,一切太平。 对于众多哈利迷来说,这个段落你们不会陌生吧?这就是哈利波特最后一部——《哈利波特与死亡圣器》中一个令人难忘的桥段,也是这一套丛书的大结局。当然,这本书还有很多其他
创业史卷的浓墨 改革历程的写真 ———
读
《李灏深
作者:
许明达
来源:
人民日报
年份:
2000
文献类型 :
报纸
描述:
创业史卷的浓墨 改革历程的写真——
读
《李灏深圳工作文集》 许明达 我国的改革开放已经走过了二十年的光辉历程,而深圳则是这个辉煌历程中的一个耀眼亮点。翻开《李灏深圳工作文集》(中央文献出版社出版
万壑千岩锁翠烟 ——
读
黄堂军的山水画
作者:
暂无
来源:
阳江日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
著名画家黄堂军小写意山水画展12月11日在市区新江北路国风美术馆开幕,展期为一周。近日,我市众多书画名家和爱好者纷纷前往观赏,给予较高评价。 “作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。”(齐白石语)“画有三,一绝似物象者,此欺世盗名之画;二绝不似物像者,往往托名写意,鱼目混
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