检索结果相关分组
- 优秀的数学教师应是学生数学发展的导航者
- 作者：乌恩 来源：新课程·教育学术 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：优秀的数学教师应是学生数学发展的导航者
- 数学课堂应是充满情趣与智慧的乐园
- 作者：赵志宏 来源：现代阅读(教育版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课堂 情趣 智慧
- 描述：数学课堂不仅应有知识方面的信息传递、更应有情感方面的交流,即让学生学到规定动作的数学知识面,而且应有情感方面的交流,从多角度激发学生的创新思维,使数学课堂成为学生展示激情、智慧与个性的乐园。
- 数学课堂应是思维训练的操场
- 作者：王冬云 来源：山西教育(教学) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学课堂 数学课堂 思维训练 思维训练 学生 学生 训练思维 训练思维 解决问题 解决问题 操场 操场 数学教学 数学教学 平行四边形 平行四边形 实践操作 实践操作 思考 思考
- 描述：数学课堂理应成为思维训练的操场,离开了思维训练,数学课堂将是一潭死水,有了思维训练的数学课堂才能有生命的活力。一、在解决问题的过程中训练思维"问题是数学的心脏",这是数学家哈尔
- 好数学就应是向"好过程"要"好结果"
- 作者：蔡军成 来源：教育实践与研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学 小学数学 教学过程 教学过程 教学结果 教学结果
- 描述：教学中应让学生"知其然",更"知其所以然",参与整个过程,而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果.这样,学生才能学得有效,才能培养其自主性和创造性.
- 全国数学教学研究会在四川乐山召开小学数学专题讨论会陈道懋
- 作者：暂无 来源：教学参考 年份：1986 文献类型 ：期刊文章
- 描述：全国数学教学研究会在四川乐山召开小学数学专题讨论会陈道懋
- 数学教育不应是“两张皮”：兼议“关于‘去数学化’的商榷”
- 作者：高莹 张有德 来源：数学教学 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教育理论 数学化 数学内容 数学教学设计 商榷 心理学 教学形式 数学教育学 教育工作者 学生
- 描述：解,所谓去
- 浅谈《考工记》中的设计思想与现代设计
- 作者：陈学军 来源：国画家 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《考工记》 设计思想 现代设计 工业技术文献 《周礼》 先秦时期 中国传统 设计理念
- 描述：计理念和设计思想。在遥远的古代,先人们的思想竟然与现代的思
- 王英健(设计中心艺术总监)
- 作者：暂无 来源：美术报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：王英健(设计中心艺术总监)
- 设计灵魂应是功能布局
- 作者：黄子科 来源：广州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：设计灵魂应是功能布局