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王英:莫问收获但求耕耘
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作者:许国平 来源:中国水利报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 水务局 工作作风 工作人员 收获 思想政治工作 优秀共产党员 政治处 学习深造 党员干部 淡泊名利
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描述:“莫问收获,但求耕耘” 是王英同志的座右铭。$$ 1989年4月,刚满18岁 的王英从学校毕业后,参加乌 鲁木齐市招干考试,被分配到 市环卫局(后来合并为市政市 容局),先后任政治处科员、副 主任
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王英波:务实耕耘才有收获
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作者:暂无 来源:房地产时报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:
王英波,在德佑地产无人不晓,她是精英会的副会长,经常站在公司月会的领奖台上。由她带领的“古北二店C组”总是冲在公司业绩的前列。
2013年,王英波团队业绩近400万元,位居德佑公司前三,经理王英波成为收入超百万元的经理之一。同时,王英波团队还是优秀合伙人的“培训班”,团队组建于2010年5月1日
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耕耘生活,作文之树才能枝繁叶茂
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作者:胡云信 来源:新语文学习(高中版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文 贴近生活 自我 土壤 生命特征 土地 刘绍棠 外公 习惯 思想感情
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描述:名家思悟有人请著名作家刘绍棠谈创作的体会,他打了一个形象的比喻——要在熟悉的土壤上种自己的庄稼。这"熟悉的土壤"就是我们脚下的土地,就是我们自己的生活;"种自己的庄稼",就是在脚下的土地上播种自己的思想感情,收获凸显自我生命特征的文字
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教的目的应是为了不教
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作者:暂无 来源:玉林日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:教的目的应是为了不教
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康有为和廖平的一桩学术公案
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作者:房德邻 来源:近代史研究 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 康有为 廖平 《新学伪经考》 《孔子改制考》 学术 《周礼》 公案 范文澜 古文学 治乱
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描述:康有为和廖平之间有一桩著名的学术公案:廖平说康有为的两部著作《新学伪经考》和《孔子改制考》分别借鉴了他的《辟刘篇》和《知圣篇》,康有为却委婉否认。后人多相信廖平的说法。例如范文澜说:“广东的康有为
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廖平经学六变的发展逻辑
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作者:黄开国 来源:四川大学学报(哲学社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 发展逻辑 梁启超 周予同 今文经学 范文澜 思想家 古文经学 《周礼》 理论建构 尊孔
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描述: 廖平是近代中国的经学大师。梁启超、范文澜、钱穆、周予同等著名学者论及廖平的经学时,都以自相矛盾、玄妙怪诞予以评价。其实,每一个思想家的思想都有其内在的发展逻辑,廖平也不例外。而把握住这一逻辑
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雄鸡晓唱
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作者:王松图 来源:中国工会财会 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君 中国古代 宫廷祭祀 标准时间 七言律诗 战国时期 唐代书法 历史时空 王安石 微技能
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描述:雄鸡晓唱
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迷梦海
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作者:白尼 来源:北方音乐 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 悲喜 烟霞 黄鹤 真爱 沉浮 相对 等待
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描述:~~
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特级教师谈语文教育:一味练习、考试,会浇灭学生热情
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作者:王佳颖 靳晓燕 来源:辽宁教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国近代史 学生 学习资源 教学情境 中学特级教师 考试 阅读障碍 王安石 受教者 练习
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描述:学情境中,教师不再只是个教书的人,在和学生的对话中也是一个受教者。如此的教学并没有完全消解
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亿万农民进城就业广袤田野谁来耕耘
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作者:暂无 来源:辽源日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:
城镇化的车轮在带着亿万农民进城就业的同时,也给广袤的田野留下了大大的问号:今后谁来种地?地怎么种?小规模的分散经营与发展现代农业不相适应,眼下,解决谁来种地的问题更加紧迫,培育发展现代农业的新型经营主体亟待农业经营体制创新。今年的中央一号文件给出了破题之策,就是以解决地怎么种为导向,加快构建新型