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也谈主权理论及在台湾问题上的应用——兼与黄嘉树、王英津商榷
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作者:陈动 来源:台湾研究集刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 台湾问题 主权 土地所有权 占有 治权 分离
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描述:根据所有权、占有等私法理论 ,提出“主权与治权的分离”的理论以及“一国两区”的定位 ,试图解释台湾海峡两岸的现状
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革命烈士龙大道的族别应是侗族:与《苗族通史》编写人员商榷
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作者:陆景川 来源:凯里学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 龙大道 龙大道 族别 族别 侗族 侗族 《苗族通史》 《苗族通史》
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描述:通过龙大道生前所述、有关历史档案、文献资料、政府部门、有关各地等几个方面的分析,认为吴荣臻总主编的<苗族通史>第五册将龙大道作为苗族人物来立传,与众所周知的龙大道烈士是侗族历史人物的定论不相符合,龙大道的族别应该是侗族.
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论胡应麟对文言小说史料价值的认识——兼与刘金仿等先生商榷
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作者:王嘉川 来源:社会科学评论 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 胡应麟 文言小说 史料价值
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描述:之一的做法,都是偏颇片面的。
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《周礼正义》标点商榷:万有文库本与王、陈点校本对照
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作者:姚金泱 来源:文教资料 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《周礼正义》 版本 标点
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描述:况。
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通识教育应是全人教育:与陈跃红教授商榷
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作者:马晓春 来源:探索与争鸣 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 大学 大学 通识教育 通识教育 全人教育 全人教育 批判思维 批判思维 专业教育 专业教育
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描述:通识教育,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
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《百美新咏图传》考论——兼与刘精民、王英志先生商榷
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作者:赵厚均 来源:学术界 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 颜希源 百美新咏图传 版本 选诗
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描述:志曾据以误辑袁枚诗.文中一一予以辨明.
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再论武落钟离山应是巴东三里城:就几份古地图与宫哲兵教授商榷
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作者:郑国晋 来源:重庆三峡学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 武落钟离山 武落钟离山 巴东三里城 巴东三里城
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描述:关于清江廪君巴人起源的武落钟离山的具体位置,学术界以前主要有两种认识,一是长阳的"佷山说",二是宫哲兵教授的"长阳柳山说",文章提出了第三种认识,即"巴东三里城说",并就此与宫哲兵教授商榷。
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論“資治通鉴”:與聶崇岐、王崇武兩先生商榷
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作者:陳千鈞 来源:历史研究 年份:1957 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 治史方法 崇武 查治 史事 通史 封建 正史 古典 文化
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描述:學出版界中一項巨大的貢獻,同時也是闡揚祖國文化遺产声中的一件大事。
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低度民主的实质应是低度竞争:兼与王占阳先生商榷
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作者:叶长茂 来源:探索与争鸣 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 低度竞争 低度民主 选举 政治发展 民主化
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描述:民主政治根据竞争程度可以分为两种类型,即低度民主和高度民主。低度民主就是实行低度竞争性选举的民主,高度民主就是实行高度竞争性选举的民主。中国目前急需开展低度竞争性选举。低度竞争性选举能够降低民主化的风险,减轻民主发展的阻力,促使民主政治平稳地实质性地向前推进。
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思想与行为不应是思想政治教育学的起点范畴:与徐志远商榷
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作者:李兴建 贾文慧 来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 思想政治教育学 起点范畴 思想 行为
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描述:比较而言,利益,而不是思想与行为,更适合于作为思想政治教育学的起点范畴。