检索结果相关分组
- 化诗为画悟诗情：古诗《秋思》教学一得
- 作者：张萍 来源：新课程(小学) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 张籍 王安石 秋思 悟诗 古诗 作品创作 写作背景 表达 诗说 洛阳
- 描述：的写作背景。了解张籍祖籍吴郡,此时客居洛阳,因当他"见秋风"而起乡思,但由于种种没有明言,只好修一封家书来寄托思家怀乡的感情。这使已很深切强烈的乡思中又平添了欲归不得的惆怅,思绪变得愈加复杂多端了。
- 中小学体育教学应是体育科研的最前线
- 作者：周群力 来源：读写算(教师版 素质教育论坛) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学体育 科研 现状 策略
- 描述：练中的实际问题为中心，关注教学经验事实与理论的相容性，以学生的发展为核心，促进教师专业能力发展，提高教学水平为根本的体育研究活动。应当成为体育科研的最前线。
- 浅析“目标分层”在历史教学中的应用：以“王安石变法”一课为例
- 作者：范斌 来源：现代阅读(教育版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 目标分层 历史教学 王安石变法
- 描述："目标分层"是分层教学实施的前提和依据,它是根据课程标准制定不同层次的教学目标,根据学生的认知层次选择不同的教学策略,从而使得各个层次的教学任务落到实处,不同层次的学生学有所获。
- 挖掘教材内涵 打造灵动课堂：《用字母表示数》教学
- 作者：王凤 管晓蓉 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 字母表示 三角形 梅花 王安石 大写字母 义务教育 教学内容 实验教科书 数学 教学过程
- 描述：教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106～107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。
- 阅读教学,应是合规律的文本解读：以《我和祖父的园子》教学谈
- 作者：陈林 来源：教学与管理 年份：2013 文献类型 ：期刊文章
- 描述：者—个性表达—回归文本—迁移智慧。于老师的"简单",是一种文本解读哲学的"简单"。下面谨以于老师最近执教的《我和祖父的园子》为例,试加阐述。
- 三弦艺术论——日本冲绳三线及其音乐 中卷
- 作者：王耀华 来源：海峡文艺出版社 年份：1991 文献类型 ：图书 关键词： 三弦 比较音乐学 中国 日本 三弦 音乐史 研究 中国
- 描述：三弦艺术论——日本冲绳三线及其音乐 中卷
- “秀气胜韵，得之天然”——晏几道词艺术分析
- 作者：孙维城 年份：2008 文献类型 ：会议论文 关键词： 韦庄 韦庄 韵味 韵味 情胜 情胜 小令作法 小令作法
- 描述：加浓其中的情感,高华绮丽之外表,不能掩其苍凉寂寞之内心,与秦观一样为古之伤心人,而他在酒尽人散后的悲哀中所表现出的那种华屋山丘的巨大变化,更加宣泄出人生的生命悲概,其中所蕴涵的生命悲歌比起土大夫身世之感的抒发还要彻底与沉痛!晏几道慢词也同于张先的小令作法, 注重词的韵味。
- 闲话觉忘忧:北宋前期词中“闲”的艺术探析
- 作者：赖晓君 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 闲 北宋前期 词 白居易 晏殊 柳永
- 描述：的沉寂。对文学的研究固然应该重视代表其最高成就的高潮期,也不应当忽略承前启后的过渡期。本文主要是对宋朝前期词中“闲”意象所蕴含的意义作进一步分析。对“闲”字的运用,历代文人皆有雅爱。作为诗歌史上承前启后的词,“闲”也令词体本身散发出无穷的魅力。本文首先结合了相应的历史时代背景,包括当时的社会环境、文人地位的提高、频繁的宴饮交友活动;其次从自然风物引发的人生感悟、庭院中的不尽情致、女性姿态剪影之美、相思之情四个角度进行词作品析;然后对历代“闲”有关的文学作品做了梳理,尤其是白居易闲适诗对北宋前期文坛的影响;最后结合晏殊、欧阳修、柳永等人的具体个例进行分析。
- 第九届“黄鹤美育节”落幕，学校艺术教育大放异彩
- 作者：暂无 来源：东楚晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：（记者 方晚霞） 10月15日至19日，湖北省第九届“黄鹤美育节”在华师一附中举行，在音乐、舞蹈、美术、书法、艺术教育优质课及论文评比等各个专项活动中，我市均有作品参评，其中，黄石艺术高中的舞蹈
- 万余失地农民吃上艺术饭 岳麓区“黄鹤模式”用
- 作者：黄琛 来源：长沙晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者周和平通讯员熊训忠）管管物业、收收房租，悠闲时看看画、聊聊天。如今，这种惬意的日子是岳麓区岳麓街道黄鹤村失地农民王时武一家生活的真实写照。近年来，岳麓街道充分利用辖区内得天独厚的艺术培训