检索结果相关分组
- “地球伦理”是理论更应是一种实践
- 作者：嵇宏 徐勇 来源：新华日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“地球伦理”是理论更应是一种实践
- 艾南英的散文理论与实践
- 作者：邹自振 来源：江西社会科学 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艾南英 散文理论 唐宋派 前后七子 秦汉 陈子龙 义法 桐城派散文 归有光 文书
- 描述：散文的发展作了系统的总结,成为清代桐城派散文的先声。 一、学秦汉以唐宋为桥梁 明代由(?)。阶级矛盾的尖锐复杂,市民
- 宋明理学“孔颜之乐”理论的发展线索
- 作者：李煌明 李红专 来源：复印报刊资料(中国哲学) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孔颜之乐 宋明理学 道德理性 发展线索 无我 周敦颐 陈献章 感性 罗汝芳 百姓日用
- 描述：宋明理学“孔颜之乐”理论的发展线索
- 胡应麟史学理论初探
- 作者：王嘉川 来源：天津师范大学学报(社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 史学理论 胡应麟 刘知几 中国古代史学 《史通》 《史记》与《汉书》 史学评论 司马迁 史书 直笔
- 描述：胡应麟史学理论初探王嘉川胡应麟（１５５１—１６０２年）字元瑞，浙江兰溪人，明代著名文献学家。他学识渊博，著述宏富，所论多有高识卓见。本文拟就其有关史学理论方面的论述，作一初步探讨。在中国古代史学理论
- 主体精神：陆九渊道德教育理论的本真意蕴
- 作者：尧新瑜 来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 道德教育 主体精神 道德本体 道德主体 道德方法
- 描述：明和去蔽,不仅对道德教育创新具有理论借鉴意义,而且对促进我国素质教育的深入发展也具有实践意义。
- 刘绍光创立“一元数理论”
- 作者：暂无 来源：人物杂志 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：刘绍光创立“一元数理论”
- 梅尧臣诗歌理论的历史贡献
- 作者：吕美生 来源：安徽大学学报(哲学社会科学版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 梅尧臣 历史贡献 诗歌理论 王安石 欧阳修 诗歌创作 司马光 陶渊明 诗论 胡应麟
- 描述：、苏轼均对他交口称颂。王安石说:“我得圣俞诗,于身果何如,留为子孙宝,胜有千金珠”。(《哀挽诗》)从中可见一斑。
- 论王安石社会变革理论中的陶冶人才思想
- 作者：孙立亚 来源：中国青年政治学院学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 人才思想 培养人才 教育思想 人才政策 政治改革 地方官学 变法 教育领域 政治家
- 描述：;同时他的政治改革也为培养人才提供了保证。王安石的教育思想是以整个社会的发展为基础的,他的教育思想并不仅限于教育领域内部,而是把培养人才贯穿教育、使用和管理的整个过程之中。
- 科学方法论应是理科教学的指导理论
- 作者：严成志 来源：教育研究 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：科学方法论应是理科教学的指导理论
- 非双力偶地震:理论(二)
- 作者：B.R.Julian A.D.Miller G.R.Foulger 秦嘉政 来源：世界地震译丛 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 非双力偶 火山地震 张性断层 矩张量 震源机制 各向同性介质 剪切断裂 各向异性介质 剪切破裂 断层面
- 描述：3 可能的非双力偶地震过程 3.1 包含有效力的过程 3.1.1 物理原理大多数震源机制的实验研究从思考中预先排除了有效力和扭矩,如1.2.2节讨论过的,物理定律不要求这种限制。对于内源这种有效力是可能的,因为动量可在源区和地球其余部分之间转移。但是,如