检索结果相关分组
- 好教学就应是向“好过程”要“好结果”
- 作者：蔡军成 来源：教育实践与研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学 教学过程 教学结果
- 描述：教学中应让学生“知其然”，更“知其所以然”，参与整个过程，而不是机械模仿、走套路、套公式、只重结果。半样，学生才能学得有效，才能培养其自主性和创造性。
- 舶司应是市舶司庄元路应是庆元路
- 作者：暂无 来源：都市快报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：舶司应是市舶司庄元路应是庆元路
- 赵丽宏： 读书不应是简单的接受者更应是思想者
- 作者：暂无 来源：海宁日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：赵丽宏： 读书不应是简单的接受者更应是思想者
- 执法部门与企业不应是“猫鼠关系”执法部门与企业不应是“猫鼠
- 作者：暂无 来源：中国环境报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：执法部门与企业不应是“猫鼠关系”执法部门与企业不应是“猫鼠
- 认为对两名打人者不应是罚款，而应是行政拘留男子告青山分局不
- 作者：暂无 来源：武汉晨报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：认为对两名打人者不应是罚款，而应是行政拘留男子告青山分局不
- 生活中，夫妻应是相互帮扶的忠诚伴侣，而不应是互挖墙角的“算
- 作者：暂无 来源：山东法制报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：生活中，夫妻应是相互帮扶的忠诚伴侣，而不应是互挖墙角的“算
- 不应是战略反攻 应是大规模进攻──对我党领导的人民武装解决
- 作者：徐京城 来源：学术交流 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 战略反攻阶段 人民武装 拒降 抗日战争 抗战胜利 军事行动 质的规定性 国民党政府 中国战场 毛泽东
- 描述：不应是战略反攻应是大规模进攻──对我党领导的人民武装解决拒降日伪军军事行动的管见徐京城中国的抗日战争有无战略反攻？长期以来，一直是国内有关学术界存在着根本分歧的争论点之一和国际有关学术界的一个关注点
- 既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 作者：吴言明 来源：基础教育研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对话情境 基础教育 课程改革 教师 角色定位 教育艺术 教育案例
- 描述：既应是朋友 更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位
- 市场经济应是法制经济、民主经济，而不应是权力经济、关系经济
- 作者：高放 来源：政治经济学(社会主义部分) 年份：1993 文献类型 ：期刊文章
- 描述：市场经济应是法制经济、民主经济，而不应是权力经济、关系经济
- 绳芝亭济案亭浩然亭中山公园三亭背后的故事□赖淑英／文黄松书
- 作者：赖淑英 黄松书 来源：汕头特区晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： 浩然亭 济案亭（资料图片） 在汕头中山公园内有着各式各样的景点和历史故事，其中有三座凉亭尤为特别。绳芝亭、济案亭、浩然亭三亭背后有着三位传奇人物和不寻常的故事。经历过几十年岁月沧桑的每个亭经历了不同的情况，绳芝亭得以翻新重立石碑、济案亭早已湮没无踪、浩然亭加固重修成