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条
开发学生潜能 构建高效课堂:小学
数学
教学应是开放的活动过程
作者:
刘从礼
来源:
新课程导学
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
数学
教学
全日制义务教育
数学
课程标准
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动手操作
多元智力理论
充分发展
课堂
数学知识
教育环境
认知环境
描述:
能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
王世强、孙永生、严士健、王梓坤和刘绍学教授的5部
数学
文集由
作者:
李仲来
来源:
数学通报
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
北京师范大学
数学
科学
科学研究
博士学位
学位论文
三角多项式
描述:
王世强、孙永生、严士健、王梓坤和刘绍学教授的5部
数学
文集由
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