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高等教育应是科学理性和人文精神的交融
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作者:周志勇 来源:六盘水师范高等专科学校学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学理性 人文精神 美育 人生美化 创新
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描述:高等教育应是科学理性和人文精神的交融。当前高等教育普遍存在着过于功利化的倾向,因此,实现两者的交融有迫切的需要,而美育是实现科学理性与人文精神交融的绝佳途径。
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伦理学不应是一门封闭的科学
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作者:石远 来源:道德与文明 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 伦理学研究 道德现象 理论体系 时代精神 西方伦理学 道德行为 社会科学 道德问题 道德意识 逻辑学
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描述:时代在前进,科学在发展。伦理学研究工作怎样才能跟上时代的步伐,反映时代精神;怎样才能给人的行动以更正确的实际指导,更有力地为建设我国的社会主义精神文明服务?这是我们应当思考和探索的问题。我们在研究
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毛泽东初读的《共产党宣言》应是罗章龙译本
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作者:陈家新 来源:炎黄春秋 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东 《共产党宣言》 马克思主义者 黎锦熙 陈望道 亢慕义斋 英语专业 初读 译本 马克思著作
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描述:毛泽东初读的《共产党宣言》应是罗章龙译本
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周代藏书不“以官秩为部秩”:兼谈周代之藏书按科学分类
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作者:刘渝生 来源:四川图书馆学报 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 藏书机构 周王朝 科学分类 周代 周王室 分类管理 官秩 藏书管理 周礼 典籍
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描述:盟府”(囊公十一年)。古籍中有关周王室拥有藏书的记载当然是不止这几例。
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重点应是“科学精神”的培育——访《培养中小学生科学精神的途
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作者:王云建 来源:教育杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学精神 中小学生 培养 培育 课题组 组长 上海师范大学 科普活动 教育领域 科普教育
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描述:“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于
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中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
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作者:宁新昌 来源:佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 是 本是 应是 实践 性理 理性
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描述:重视“性理”,而忽视理性的缺陷
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《庐山志》所载佛教人物辨误
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作者:滑红彬 来源:九江学院学报(哲学社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《庐山志》 吴宗慈 佛教 辨误
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描述:吴宗慈编撰的《庐山志》是研究庐山文化的重要文献,文章对《庐山志》中有关佛教人物的部分资料进行了梳理和辨析。
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晏殊《类要》研究
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作者:唐雯 年份:2006 文献类型 :学位论文 关键词: 《类要》 晏殊 文献
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描述:编撰于真宗景德末至仁宗即位初的这一段时间。同时根据其所引录的一部分文献的流传情况与晏殊自身经历推测这些文献可能来源于馆阁图书、友朋私藏与自藏图书,以此凸现这些文献的版本价值。本章的附录部分阐述了晏袤
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“老有所乐”不应是梦有一种科学叫生理规律
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作者:张腾扬 来源:解放日报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:“老有所乐”不应是梦有一种科学叫生理规律
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学习科学的过程也应是创造能力的训练过程
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作者:孙时进 来源:外国中小学教育 年份:1985 文献类型 :期刊文章 关键词: 学习模式 培养学生 知识结构 教师 创造性能力 学习者 自然科学 认知心理学 知识经验 科学知识
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描述:式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新