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人生自是有情痴
作者:赵淑娟  来源:青年文学家 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道  多情伤感  纯真正直  懵懂傻痴 
描述:本篇有感于缪钺先生的《词品与人品——再论晏几道》而做,围绕“情”“痴”两个字从 “多情”“纯真”“行痴”三方面讨论晏几道。
罗点点的公益人生
作者:王菡 牛立  来源:中国老年 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 老年人  家庭生活  生活态度  个人 
描述:2013年6月25日,本是一个寻常的日子。但这一天,不少媒体都在关注着“北京生前预嘱推广协会”的成立。
一起侵犯肖像权案引起的法学思考
作者:郑启鸽  来源:法律适用 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 肖像权  精神损害赔偿  受害人  物质赔偿  消除影响  刘衡  民法通则  侵犯  民事责任  赔偿数额 
描述:不久前,我院受理了一起侵犯肖像权案。经审理查明,本市广告装璜公司裘征擅自将女教师黄丽的五张彩色照片卖给市棉布大楼职工刘衡建。刘衡建又将其中三张照片借给个体经营的西湖照像馆
闪烁机智光彩的反转思考
作者:费洪根  来源:东疆学刊 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟尝君  王安石  鲁迅先生  杨贵妃  《长恨歌》  唐明皇  爱情悲剧  天下无双  思维角度  昭王 
描述:闪烁机智光彩的反转思考
王益案引发的思考
作者:李画  来源:法治人生 年份:2008 文献类型 :期刊文章
描述:王益案引发的思考
陆九渊“主体性”思想的道德教育的思考
作者:陈巧年  来源:齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  主体性  道德教育 
描述:教育者深入思考如何促进和发挥教育对象的主体性、能动性,具有重要的教育价值。
质疑式阅读教学的思考与实践
作者:刘喜林  来源:中学语文教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  实践  质疑  提出问题  主动学习  阅读水平  陆九渊  学生 
描述:学贵有疑。“为学患无疑,疑则有进。”(陆九渊《语录下》)学生提出一个问题比解决一个问题更有价值。学生能提出问题,正是其积极思考主动学习的表现,表明他们正在摆脱对教师的依赖,能够读出自己的见解,这正是阅读水平明显提升的标志。
应是“人生如梦”
作者:张尤幸  来源:中学语文 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 人生  人生  人间  人间  赤壁  赤壁  怀古  怀古  苏轼  苏轼 
描述:苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词最后一句人生如梦,一尊还酹江月,苏教版作人间如梦不妥。据《容斋续笔》及当时的用语习惯,人生和人间两词的不同含义,苏轼被贬的人生遭遇、思想,怀古词的一般规律等说明苏轼《念奴娇
应是"人生如梦"
作者:张尤幸  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 人生  人生  人间  人间  赤壁  赤壁  怀古  怀古  苏轼  苏轼 
描述:苏轼<念奴娇·赤壁怀古>词最后一句"人生如梦,一尊还酹江月",苏教版作"人间如梦"不妥.据<容斋续笔>及当时的用语习惯,人生和人间两词的不同含义,苏轼被贬的人生遭遇、思想,怀古词的一般规律等说明苏轼
刘绍棠小说与传统评书
作者:裴军  来源:济源职业技术学院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  人生  小说  传统评书  关系 
描述:刘绍棠早年的生活经历,使他秉受传统评书的雨露滋润,在小说创作中,他大量借鉴传统评书的艺术表现手法,形成了自己独特的乡土小说风格。