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一节历史课应是一次研究历史的过程: 作者：仇杰 来源：中学时代 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 高考历史课堂历史研究; 描述：从事历史研究的基本过程和方法在近几年各地高考试题中都有体现，也是对“江苏高考考核目标与要求”的具体体现，因此，在教学过程中要能从确定问题、材料收集、研究方法和得出结论几个方面进行训练。这样做既是历史

不承认高考加分，应是大学的自主权: 作者：暂无 来源：山东教育(中学刊) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 清华大学自主权加分高考腐败高校; 描述：清华大学的这一做法，值得肯定。针对高考加分腐败。笔者曾撰文指出。高校应该有自主认可高考加分的权力，如果高校可不承认高考加分，那么，高考加分的“收益”将大为减少，这也可一定程度上防范加分腐败。

浅谈选择诗眼的方法: 作者：王秀英 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 诗眼诗歌鉴赏题答题技巧选择常见题型高考杜审言语言类学生王安石; 描述：3年安阳市二练出了一道炼字题,学生做这道题时有相当一部分选错了字。有的同学选了"系"字,有的同学选了"迟"字。夏日过郑七山斋杜审言共有樽中好,言寻谷口来。薜萝山径入,荷芰水亭开。日气含残雨,云阴送晚雷。洛阳钟鼓至,车马系迟回。古人写诗,有时候"著一字而境界全出",尾联中

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