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王安石
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基本形态
夸张手法
《游褒禅山记》
上海
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条
不应该出现的失误:从上海S版
高中语文
教参中的一句错误译文谈起
作者:
陈洪团
来源:
现代语文(教学研究版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高中语文
上海
译文
《游褒禅山记》
语文教学参考书
教参
语文新教材
王安石
描述:
这样做的。
高中语文
第二册文言文注辨三则
作者:
甘绍波
来源:
广西教育
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高中语文
文言文
《古代汉语》
“识”
“去”
现代汉语
《古汉语常用字字典》
王安石
联系上下文
“唐宋八大家”
描述:
高中语文
第二册文言文注辨三则
对王安石《游褒禅山记》中两句翻译的质疑
作者:
王伟丽
来源:
课外阅读·中旬刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游褒禅山记》
翻译
王安石
文言文教学
质疑
高中语文
语文课本
无所适从
描述:
能理解,但在第三段的几个句子的翻译上,却产生了分歧。第一句是该段开头“于是余有叹焉”一句中的“于是”,有的认为是承接上文的记游,直接译为“于是”,也有人认为应译为介宾短语“对这种情况”或“对这件事”。两种解释都有道理。但我认为。在这里直接译为“于是”更恰当。没有必要把它看成古今异义“对这种情况”或“对这件事。
人生可以无烦恼
作者:
马红根
张琴
来源:
华夏长寿
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
自言自语
王安石
富有哲理
保持沉默
高中语文
各种方法
文言文
重点高中
遇到麻烦
确有把握
描述:
又被风吹落。”生活中的人和事也有类似诗中的“春风”,让你欢喜更让你烦。当你看到昔日好友做了
对教材所注“《临江仙》词意画”的质疑
作者:
孙延喜
来源:
新语文学习·中学教学
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《临江仙》
词意
教材
质疑
唐诗宋词
高中语文
晏几道
教科书
描述:
《临江仙》词意画”的小注。但画中是一位女子独立,与整篇词意不符合。在这首词之后选这幅画,这对学生理解全词产生了障碍。 这首词独立的当是抒情主人公即词人。从事理上分析,作者思念一位飘零的歌女,但情人已不知去向,那独立的只能是自己。从词的内容看,作者怀着浓浓的相思,做了一个相见的梦,梦后回到现实,情人已人去楼空
美丽语文 诗意人生:记特级教师、宿迁市中学语文教研员朱京霞
作者:
蔡宏振
来源:
语文教学通讯
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
宿迁市
语文教研员
语文教育理念
江苏省
诗意人生
语文素质教育
中学语文教学
老师
高中语文
特级教师
描述:
省基础教育先进个人、江苏省
高中语文
新课改先进个人,全国优秀教师等荣誉。主编《走进文学课堂》《
高中语文
素质教育新教案》《
高中语文
素质教育新学案》《新课标语文基础知识解读》等10余部书籍,发表学术论文
把语文教学引回自己的家园:走进吴泓“语文研究性学习常态化”
作者:
张秋玲
来源:
人民教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性学习
学生
语文教学
高中语文
王安石
专题教学
阅读材料
解决问题
高考成绩
学习资料
描述:
"
高中语文
专题研究性学习"是广东省深圳市宝安区新安中学特级教师吴泓自2001年始,在高中进行的语文教改实验。10年坚守,"
高中语文
专题研究性学习"
《游褒禅山记》中“卒”字注解质疑
作者:
张广泽
来源:
语文知识
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《游褒禅山记》
注解
质疑
出版集团
远方出版社
高中语文
人教版
王安石
描述:
而卒葬之"一句翻译为:"唐朝和尚慧
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