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从《伤仲永》的故事说起
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作者：陈雨 于进先 来源：家庭教育(婴幼儿家长) 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小故事 王安石 创新能力 发展自己 自立能力 家长 长大 父母 宋代 锻炼
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描述：宋代王安石曾写过一个小故事《伤仲永》,说一个叫仲永的孩子,聪颖过人,才气纵横,受到邻里乡亲的赞许,父母自然也倍加娇宠。结果,待到长大时,仲永却“泯然众人矣”。原本是何等“超人”,长大后却沦为一般
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寒夜客来茶当酒
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作者：赵春玲 来源：当代护士·综合版 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 苏东坡 绿茶 茶叶 茉莉花茶 成都 提神 长大 喝茶 女子
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描述：平素买茶,那卖茶的老板总喜欢教训我一番:年轻女子,喝什么绿茶,喝花茶吧。别人的好意不忍拂,就撒谎说:用来提神。好茶,从儿时开始。我从小在成都的伯父家长大,伯父
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“神童”长大后：“伤仲永”的现代启示录
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作者：韩艳 来源：神州 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 神童 学习生活 父亲 历史文化 王安石 现代启示 故事 长大 南开大学 底蕴深厚
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描述：北宋大文豪王安石曾在其《临川先生文集》中,记载过这样一个故事:一个名叫"仲永"的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不愿学习和被父亲当做造钱工具而沦落成一个普通人。中华历史文化源远流长,底蕴深厚。而青史野志里,神童的故事也是源源
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班主任应是一名长大的“儿童”
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作者：张霞 来源：新课程·小学 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 儿童 班主任 班级管理 长大 自主管理 立场 冷水 热水器 二年级 教育
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描述：,我和儿子一起研究和改装了家里的水管,使管道里的冷水都能收集起来,另作他用。并且结合当前节能和低碳生活要求,把家里的电灯全部换成节能灯。自那以后,我感到欣慰的是儿子做事每每都能从节约的角度思考。 这件小事启发我一个教育工作者的反思。在教育的现实中,儿童的立场常常受到了猛烈的冲击,最为突出和严重的是,成人们(当然包括教师)以惯有的思维,从自己的立场出发,把自己的需求当作儿童的需求,以自己的兴趣代替儿童的兴趣,最终以牺牲儿童为代价实现自己预定的教育意愿和目标。结果是,儿童在儿童立场上的缺位,成人在儿童立场上的越位,最终是儿童立场异化为成人立场,最后只剩下成人立场。 新课程要求教师做“平等中的首席”,要求我们班主任应当把学生当作朋友,这也是走近学生,走近学生的内心世界。
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