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试谈历史课板书设计的启发性: 作者：王连铎 来源：天津教育 年份：1987 文献类型：期刊文章 关键词： 历史课板书设计启发性重要手段提纲式教学效果学生王安石变法精讲点拨历史线索; 描述：,这是由学科的特点决定的。提纲式的优点在于:前后因果层次分明,易于理清较复杂的历史线索,揭示历史发展的内在规律。但是

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