检索结果相关分组
- 浅谈历史教学中的学法指导
- 作者：邓红霞 来源：濮阳教育学院学报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 学习方法 教师 初中学生 提出问题 资产阶级革命派 王安石变法 自学能力 思维能力的培养 辛亥革命
- 描述：教学的目的是让学生会学。所以无论采取何种方法,最终都是为了学。实践证明:教给学生正确的学习方法,比教给他们知识更重要,教师不仅要教学生学历史,而且要教学生如何学历史,即让学生掌握正确的学习方法,并依靠自己努力获得了更多的知识,才得最大限度地提高学习效果。所谓
- 漫话我国元旦
- 作者：鲁桥 来源：中国乡镇企业会计 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公元纪年 中国人民政治协商会议 辛亥革命 天象记录 孙中山 王安石 萧子云 陈献章 西汉时期 正式规定
- 描述：漫话我国元旦
- 毕生心血汇史坛--记马克思主义史学家刘大年
- 作者：姜涛 来源：湖南党史 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘大年 马克思主义史学 中国近代史 国际学术讨论会 历史研究 《美国侵华史》 文化大革命 辛亥革命 马克思主义历史学 相互关系
- 描述：受的基本是旧式教育。他把“国学”看作是祖宗立国的根本学问，用力颇勤，从而在青年时代便打下坚实的国学基础。抗日战争的爆发，使得这位渴求新知的青年学子开始接触到许多新鲜事物。1938年在湖南籍著名教育家、革命老人徐特立和老共产党员、八路军驻湘通讯处主任王凌波的指点下，他不远千里前赴延安，来到中国人民抗日军政大学学习，同年加人中国共产党。这是刘大年人生的根本性转折。到达陕北以后，他所读到的第一本马克思主义原著是《共产党宣言》，马克思主义理论在他的头脑里打开了一个前所未有的新天地。于是只要是新书，不管是政治经济学的、哲学的、外国历史的，他都如饥似渴地去读。从此他确立起马克思主义思想基础，并走上献身革命的人生道路。在抗日战争最艰苦的岁月里，刘大年长期在河北南部平原打滚＞芳，在烽火连天的抗日前线，在争取民族解放的斗争中经受锻炼。...