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条
教师理应是革新的课程实践者
作者：
何胜荣
来源：
中华素质教育
年份：
2004
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
课程改革
课程管理
课程研究
基础教育
教师
描述：
成功的课程改革一定要鼓舞教师参与，教师不能游离于教育改革，只有教师认同改革理念，参与改革过程，在改革中学习和成长，担当更重要的责任，做改革的行动者，激起自下而上的改革，才能达成改革的理想。
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