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诗歌教学引导五法: 作者：邓金艳 来源：小学教学参考 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 培养学生诗歌教学引导学生古诗五法诗言志课程理念语言文字王安石丰富想象; 描述：古代教育学家孔子说:不学诗,无以言。诗言志,诗传情,古诗凝练,魅力无穷。常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和爱好,提高他们的诗学素养。新的课程理念告诉我们,

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