检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(53)
按栏目分组
历史名人
(52)
才乡教育
(1)
按年份分组
2013
(5)
2008
(6)
2006
(1)
2005
(2)
2004
(1)
2003
(3)
2002
(2)
2001
(2)
1994
(2)
1988
(1)
按来源分组
甘肃教育
(2)
中学数学教学参考
(2)
安徽教育
(1)
师道
(1)
小学教学研究
(1)
汕头教育
(1)
科教新时代
(1)
山东教育
(1)
内蒙古科技与经济
(1)
学生周报(教师版)
(1)
相关搜索词
中学数学
初中语文
导问式
创新精神
基础知识
基本功训练
大学
多向
周亮工
和谐统一
王安石变法
游戏
生动有趣
复合应用题
后进生
国家利益
中学数学教学
写教案
培养能力
作业
余杭区
传统教学模式
大林寺
品德
和谐发展
回归
培养学生
《闺塾》
创新活力
首页
>
根据【关键词:课堂教学】搜索到相关结果
2
条
朗读应是语文课堂的亮点
作者:
范俊娥
来源:
教育实践与研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
课堂教学
朗读教学
基本功训练
语感
中学
描述:
朗读是一项重要的阅读基本功训练,应是语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟,朗读是培养学生语感的有效方法,朗读是师生互动交流的有效途径,也有助于发展和提高学生的口语表达能力,还可以展现学生的人性美,陶冶学生美好的情感,提升学生的语文素养,即使是高中的语文课堂也不能忽视。[著者文摘]
课尾应是什么标点符号
作者:
朱华东
来源:
教学月刊(小学版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
标点符号
语文教学
语文课堂
感叹号
走出课堂
作业
逗号
省略号
问号
课堂教学
描述:
课尾应是什么标点符号
首页
上一页
1
下一页
尾页