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条
课堂教学有效性透视:有效的课堂教学应是怎样的?
作者:
张春莉
来源:
中国教师
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学活动
教学有效性
有效性特征
余文森
学生
标准
会学
描述:
学的有效性有哪些标准,是否有公认的标准”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
有效的课堂教学应是怎样的
作者:
张春莉
来源:
教育情报参考
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学活动
课堂教学活动
有效性特征
有效性特征
余文森
余文森
学生
学生
标准
标准
会学
会学
描述:
学的有效性有哪些标准,是否有公认的标准”这一问题,余教授进一步强调指出,“课堂教学的有效性特征(或表现)可以列举出很多,但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。
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