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浅谈"训练"在高中英语课堂教学中的重要性:观摩江西省临川一
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作者:朱法敏 来源:学生周报(教师版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 训练 课堂教学 重要性
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描述:英语课堂训练在高中英语教学中占有很重要的作用,有些英语老师却对这个环节不够重视,本文从理论和实践经验中论述了训练在英语课堂教学中的重要性。
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语文课上学生应是什么角色
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作者:赵国英 来源:内蒙古科技与经济 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 课堂教学 学生主体 学习过程
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描述:语文课上学生应是什么角色
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课堂教学应是三种思维活动的共同过程
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作者:詹春国 来源:中学数学教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学数学 数学教学 课堂教学
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描述:课堂教学应是三种思维活动的共同过程
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音乐课堂教学的结尾应是“省略号”
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作者:赵翠霞 来源:山东教育 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐教学 课堂教学 课堂结尾
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描述:音乐课堂教学的结尾应是“省略号”
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初中语文情感教育应是课改下教学的根本
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作者:王朝春 来源:科教新时代 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感教育 课堂教学 初中语文
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描述:新一轮课程改革使课程结构、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。本文试图谈谈语文教学如何实施情感教育。
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课堂应是开放的天地
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作者:管玉新 来源:甘肃教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 课堂教学 开放 开放 指导 指导 方法 方法
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描述:《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语言特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。
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“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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作者:落花 来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式 语文教学 课堂模式 中学 课堂教学
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描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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课堂教学的结尾应是“省略号”
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作者:张正良 来源:小学教学研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 结尾艺术 小学 语文 情感体验 教学内容 课外阅读
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描述:课堂教学的结尾应是“省略号”
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课堂应是创造的晴空
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作者:吴友智 来源:师道 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学教育 课堂教学 创新精神 教师 教学方法 学习兴趣
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描述:课堂应是创造的晴空
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学习应是七色阳光
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作者:李伟 来源:安徽教育 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师 学校 考试 作业 基础知识 成年人 课堂教学
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描述:教师在怒气冲冲地训斥学生:你们到学校来干什么的?要玩就回家去,别来浪费时间。显然,他面对的是些贪玩、不用功的学生.这位好心的教师所说的话,我们经常可以听到,也许还有同感:是啊,学生来学校就是学习