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条
课堂应是多种学习欲望共存的场所
作者：
王自永
来源：
都市家教·下半月
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
课堂情境
社会角色
好奇心与求知欲
描述：
课堂是一个多种学习欲望共存的场所，课堂所以是一个多种学习欲望共存的场所，不仅因为在课堂情境中既有来自教师的刺激，又有来自学生同伴的刺激，而且还因为同一刺激对于不同的学生完全有可能诱发不同的欲望。
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