检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(23)
按栏目分组
历史名人 (22)
宗教集要 (1)
按年份分组
2010(1)
2008(2)
2006(1)
2003(1)
2001(1)
1998(1)
1996(2)
1995(2)
1993(1)
1992(1)
按来源分组
教育科研论坛(1)
辞书研究(1)
科技经济市场(1)
贵州教育(1)
全国优秀作文选(初中)(1)
佛教文化(1)
文献(1)
文学遗产(1)
语文教学与研究(1)
三联竞争力(1)
细品作家笔下的“凝”字之美
作者:戴之龙  来源:语文教学与研究 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 作家  语言文字  音乐境界  中学语文教学  王安石  书写符号  卢延让  福楼拜  普希金  学习语言 
描述:恭,福楼拜要求表现事物只能选最准确的“一句”“一词”的苛刻,都有力地说明了作
关于七言绝句──病榻琐谈
作者:张白山  来源:文学遗产 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 七言绝句  七绝  语言文字  唐人绝句  王安石  琐谈  自然的音节  自然音节  《绝句》  杜甫 
描述:关于七言绝句──病榻琐谈
王安石《字说》的文献价值述略
作者:徐时仪  来源:文献 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  文献价值  形声字  语言文字  说文  字义  文字学  汉字  声符  思想研究 
描述:北宋一代名臣王安石,不仅是一位政冶家、文学家,而且还是一位经学家、文字学家。他所撰《字说》在当时曾一度奉为圭臬,独行于世,对一代人的思想产生过很大影响。时隔千年,
禅与艺术
作者:劳里  来源:佛教文化 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言文字  语言障  王安石  不立文字  障碍  文学语言  音乐语言  文野之分  正确认识  诗人本身 
描述:二、语言、文字、技法 禅与艺术都需要真切的体验证悟,这种悟可以是长期修养的渐悟,也可以是通过一个似乎不相关的现象,偶然得之的顿悟。 禅绝不否定语言文字。所说的,“不立文字,不可言传,开口便错
积累了词语,该如何运用
作者:小灵  来源:全国优秀作文选(初中) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 词语  思想感情  语言文字  培养语感  积累  运用  中学生  审美情趣  文学修养  王安石 
描述:积累了词语,该如何运用
课外阅读应是一门重头课
作者:车兴新  来源:贵州教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 课外阅读  语文教学  创新意识  阅读中  语文能力  创造性思维  语言思维  多角度  语言文字  创造性人格 
描述:课外阅读应是一门重头课
论文字与文学
作者:胡青宇  来源:科技经济市场 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言文字  汉文学  十八世纪  语言学转向  文字语言  柏拉图  古希腊  哲学  汤显祖  文化 
描述:论文字与文学
王安石《字说》考论下
作者:徐时仪  来源:辞书研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  说文  形声字  语言文字  语文辞书  编纂  先王之道  中华书局  释义  分歧现象 
描述: 二、《字说》的渊源和影响语言文字存在和发展于社会全体成员的使用之中,难免产生分歧,而作为社会的交际工具,人们对它的要求是加强统一,故对使用中产生的分歧现象往往进行有意识的干预,语文辞书的编纂客观上
一道试题引发的思考
作者:钱伟  来源:教育科研论坛 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 桃符  传统文化  关注学生  思考  试题  王安石  语文教学  语言文字  春联  引发 
描述:一道试题引发的思考
让古诗教学扎实而灵动
作者:张敏  来源:黑龙江教育(小学文选版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗教学  引导学生  诗歌  教师  情感  想象  语言文字  乡愁  老师  王安石 
描述:来,老师讲得口干舌燥,常常以自己的理解代替学生的理解;学生学得索然寡味,在诗外徘徊。