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阅读教学中逻辑知识的运用: 作者：吴育华 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 阅读教学逻辑知识学生思维语文课堂教学豪强地主静思考语文能力运用王安石司马光; 描述：在一些语文展示课上,阅读的分量很重,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,好似阅读教学的全部都在读上,学生的语文能力都能通过读来提高。笔者多次参加语文课堂教学观摩活动,冷静思考后

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