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首页>根据【关键词:语文教师】搜索到相关结果3条

语文教师应是文化的研究者: 作者：王晓霞 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 多元文化语文教师研究者学校教育文化价值观念当代文化学生; 描述：当代文化的多元现象以及多元文化的冲突、融合已愈加广泛而深刻地影响着我们的学校教育，尤其最为直接地影响着学生的文化价值观念。学校教育自然不能只被动地承受着多元文化对学校教育的冲击，任由多元文化对学生的影响于自发状态，良莠并存。[第一段]

学生应是同伴作文的忠实读者: 作者：蒋晓东 来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 作文学生读者《语文课程标准》开发和利用语文教师忠实同伴; 描述：在《语文课程标准》"实施建议"部分第二条对教师课程开发和利用提出明确的要求:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高

“尴尬”的尴尬——语文教学反思隅见: 作者：饶大志 来源：成才之路 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石语文教师学生学习教学反思教学任务知识性错误苏轼代词黄花; 描述：《师说》有云:师者,所以传道受业解惑也。教师传道授业解惑,须付出终身的学习。稍有不慎,或许就会给教学带来尴尬和愧疚。

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