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条
让民俗文化浸润语文课堂
作者:
殷风云
来源:
小学语文教学
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民俗文化
语文课堂
语文教学
文化浸润
小学语文
语文教材
王安石
爆竹
民间习俗
民间风俗
描述:
饮屠苏酒、换新桃符,充分表现出人们欢庆春节的一系列民间风俗,富有浓郁的生活气息,属于典型的民俗文化。语文教材中有
教师应是思想者
作者:
程红兵
来源:
湖北教育(新班主任)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想者
教师
教育改革
有文化
语文教学
语义教学
操作层面
传承
描述:
教育也罢,语文教学也罢,都要有思想,教育就是文化的传承,语义教学就足语言的习得与文化的传承,文化的核心就是思想,抽去了思想,我们还有文化吗?我们不断地进行教育改革,不断地进行技术操作层面的变化,我们是否思考过为谁而改,我们为什么改?
找准随文练笔的“点” 踏上“语文园林”的路
作者:
潘雅频
来源:
小学语文教学
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
引导学生
随文练笔
语文教学
园林
语文教师
文本
汤显祖
杜丽娘
情感
牡丹亭
描述:
"不到园林,怎知春色如许?"这是汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘的由衷感叹。观景如此,语文教学亦如此。语文教师的任务之一就是引领学生步入姹紫嫣红的"语文园林",让他们去感
小学语文识字教学几种方法
作者:
张福荣
来源:
软件(教学)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教学
小学
识字
《说文解字》
文化教育
文化传承
《周礼》
汉字
描述:
点。
对王安石《伤仲永》一文的质疑与阐释
作者:
魏国权
来源:
语文学刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《伤仲永》
王安石
阐释
唯物主义
后天教育
语文课本
政治家
思想家
文学家
思想观
中学
语文教学
描述:
对王安石《伤仲永》一文的质疑与阐释
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