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口诀的“魔力”
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作者：吴德茂 来源：阅读与鉴赏(上旬) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 口诀 语文教学过程 柳宗元 死记硬背 王安石 欧阳修 文学 联想记忆法 学生 唐宋八大家
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描述：在语文教学过程中,经常会遇到文学常识的学习,对文学常识的识记,是一个比较头疼的问题,死记硬背,固然能够记住,但花的时间多,效率较低,即使勉强记住了,时间长了容易忘记,如何能记得快记得牢,许多老师学生都在思考。笔者在教学过程当中,发现编口诀是一个行之有效的好方法
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学会等待
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作者：王进 来源：新课程(综合版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学过程 语文学习 语文教育 不断学习 引导学生 字里行间 天才儿童 语文教师 王安石 宋代诗人
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描述：应的是邻国印度有个叫辛格的四岁半小孩,在众多观众的见证下跑完了马拉松,创造了吉尼斯
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课堂和谐应是语文教学根本的价值追求
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作者：张云杰 来源：语文教学与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学过程 学生学习 价值追求 语文课堂 语文教师 设计思路 和谐 勇于创新 人文精神 完全正
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描述：多少年来,我们的课堂上,教师已经习惯了根据自己的设计思路进行教学,总是千方百计地将学生虽不大规范,但却完全正确、甚至是有创造性的见地,按自己的要求格式化,以至漠视了学生生命个体的鲜活蓬勃与缤纷多彩,钳制了学生的活力与个性,压抑了学生勇于创新、敢于创新的欲望,挫伤了学生探索和创造的信
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