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王安石
古代诗论
主观题
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条
感受 联想 修养--中国古典诗歌的艺术鉴赏
作者：
袁行霈
来源：
北京大学学报(哲学社会科学版)
年份：
1980
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
中国古典诗歌
艺术鉴赏
联想
诗歌鉴赏
诗歌形象
文艺鉴赏
王安石
诗歌创作
艺术创作
文学艺术
描述：
的。它们不仅为诗歌创作总结了可贵的艺术
形象·兴象·意象-古代诗论中几组形象范畴考辨之一
作者：
陈一琴
来源：
福建师大学报(哲学社会科学版)
年份：
1981
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
兴象
意象
古代诗论
诗歌形象
胡应麟
考辨
文心雕龙
方东树
诗说
诗歌创作
描述：
的内容和界限;“意境”只是其中的一个基本范畴,决不能混同而论。本文仅就诗说史上一组最基本的范畴——“形”、兴象”、“意象”,作个初步的考察和辨析,企望能勾出它们产生、发展的轮廓,并找出一点规律性的东西。
高考诗词赏析题解答四忌
作者：
兰海林
来源：
快乐阅读
年份：
2011
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
主观题
诗歌形象
诗歌鉴赏
诗词赏析
评析
艺术手法
思想感情
晏殊
画眉
阅读
描述：
诗歌鉴赏大多以主观题形式出现,这样有利于测定学生实际鉴赏水平,但同时也最容易暴露学生们在鉴赏方面的问题。解答这类题要注意以下四忌。忌一:只译不议,以释代析原题:阅读晏殊的《蝶恋花》,然后回答问题。蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
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