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1
条
历史科课堂提问的设计艺术
作者：
李强
来源：
现代教育论丛
年份：
1998
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
课堂提问
设计艺术
历史科
优化设计
资产阶级革命
设计问题
变换情景
王安石变法
法国大革命
积极思维
描述：
教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段——利用“问题”。提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节,教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的程度,另一方面可以活跃学生思维,启发他们深入思考,从而培养学生分析问题和解决问题的艺术。
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