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课堂教学应是预设与生成的和谐统一和良性互动
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作者：李国华 周珊萍 来源：教育实践与研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 课堂教学 预设 预设 生成 生成 和谐统一 和谐统一 良性互动 良性互动 课程目标 课程目标
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描述：生成是对预设的否定与背离,过度的预设也会限制、阻碍生成出现.但二者又不是绝对对立的,而是既对立又统一的关系,能够和谐一致和良性互动.在预设中能积蓄生成元素,为生成创造条件,作好应对准备;生成也能促使预设不断完善,并在某些方面体现和实现预设.
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爱应是一种互动
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作者：朱李平 来源：家庭教育(婴幼儿家长) 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 父母 情感 良性互动 表达爱 子女 凉开水 附加条件 本能 天性 无条件
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描述：爱孩子,是父母的本能情感——天性。爱孩子,是父母诸多情感中最不易改变的一种情感,每个做父母的人都有这种情感。
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新型城镇化应是人本城镇化
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作者：黎石秋 来源：中国乡村发现 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 城镇化道路 协调发展 农业现代化 人本 工业化 新型 战略支撑 传统城镇 良性互动 产业发展
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描述：落脚点都应该是人本!传统城镇化是以物为本为主的城镇化,片面强调规模扩张而忽视产业发展,强调密度而忽视承载吸收能力,强
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