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条
关注学生的个性体验
作者：
林兵
来源：
湖北教育(教学版)
年份：
2004
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
个性体验
关注学生
王安石
自主研读
文本独立
个性化阅读
读出
武昌区
家乡
心灵对话
描述：
确认学生是有着鲜括思想的独立的生命个体,确认学生因其生活背景、家庭环境、个人经历、知识积累与认知水平的不同,而对文本内容的解读必然带有明显的个性特征,这种学生与文本独立对话的个性反映,应该而且必须关注。较之于传统教学,这是与本次课程改革“关注人的发展”这一课改主旋律相呼应的体现在语文学科中
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