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条
提高三年级作文的评讲效率
作者：
谈永康
来源：
小学语文教学
年份：
2000
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
学生作文
三年级
学生主动发展
作文评讲
自主修改
年级学生
低起点
循环日记
树典型
王安石
描述：
提高三年级作文的评讲效率
千锤百炼出佳作 不厌其改现精品
作者：
张井浩
来源：
小学教学参考
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
尊重学生
批改作文
学生修改作文
自主修改
文章
屠格涅夫
佳作
语文教师
写作水平
王安石
描述：
“千锤百炼出佳作,不厌其改现精品.”古今中外的许多文学大家的文章,无不是经过千百遍的修改而流传千古的.欧阳修、王安石、鲁迅、屠格涅夫、莫泊桑等勤于修改文章的范例,均给我们留下了深刻的印象,同时也给我们的写作起到很好的指导作用.
让习作评改成为学生张扬个性的舞台
作者：
王素华
来源：
作文成功之路(下)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
关注学生
引导学生
教师
评改
自主修改
写作教学
共同提高
闪光点
欣赏
王安石
描述：
经修改而成"春风又绿江南岸"。所以,教师必
好作文是改出来的
作者：
喻问琴
来源：
考试与评价
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
作文教学
赵树理
自主修改
引导学生
王安石
教学实践
文章
写作人
小说家
古今中外
描述：
了以后,又让青年回去修改。第三次
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