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给“从谏如流”上把锁: 作者：暂无 来源：优秀作文选评(高中版) 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 迷失方向谚语谏议容能古语走自己的路古人唯物主义考场作文王安石; 描述：给“从谏如流”上把锁

喂,你的文章“味”起来了吗: 作者：郭备 来源：小作家选刊 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 文章立意发现问题精神家园写作者考场作文思想情感独立思考自然流露托物言志王安石; 描述：作文是学生的精神家园,是作者思想情感的自然流露。倘若想让你的文章耐人寻味,那你非要有独立思考的精神不可,惟有如此,才能给人一些有分量、有价值的东西。文章是否有味,主要就看作者见识如何。没有一定的见识,便难以发现问题,更无从发表卓

可观,一种不可预设的美丽: 作者：陈英玮 来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2011 文献类型：期刊文章 关键词： 预设考场作文《伤仲永》王安石初中生习作文章文理; 描述：、程式化、无厘头……的文章。究其因不是学生的生活素材少，没有什么可写，而是有很多材料，看了很多书不知道拿起来用；不是语言贫乏，没个性，而是很想有表达，却无法清楚畅达地说出心里的话；不是学生冷漠无情，没有真心实意的感受，而是众多的禁区过高的要求限制了写作的自由，成就了“一凑、二抄、三编”的气候。为了改变这一现状，我在语文课堂教学中作了尝试：重视文本，有效地利用文本资源，在课堂上多练笔，以创造出“可观”（即值得一看）的文章，收获不可预设的美丽。一.把握“触发”，检索信息，发现素材 “读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫……觉得与平日所谈过的书中某处有关系是触发，觉得与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发……这种触发就是作文的好材料。”这是夏丏尊和叶圣陶合著的作品《文心》中的一段话。